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毕竟有奎里纳斯·奇洛“珠玉在前”,艾达不信任同样年轻的芭丝谢达·芭布玲也是情有可原的。
就在这样不信任的情况下古代如尼文课开始了,芭布玲教授用她的实力成功打脸了艾达,告诉艾达什么叫人不可貌相。
芭布玲教授虽然年轻,但她的确是有真材实料的,她可不是和奇洛一样来混饭的。芭布玲教授发表过很多古代如尼文方面的论文,她所取得的成就已经超越了很多老前辈了,她来学校任教也是为了能更好的研究古代如尼文。
芭布玲教授的课程安排也很合理,她先是讲解了这门课存在的意义和用途,让大家了解什么是如尼文。然后又领着大家接触了一下最简单的几个字符,有些像是小时候的看图识字。
教室里的学生以拉文克劳为主,其它三个学院的学生加起来都没有拉文克劳多,艾达还碰到了一个熟人,那就是赫奇帕奇的塞德里克·迪戈里。
一堂课接触下来,大家也对古代如尼文有了一
个相对清晰的认知,也都很认可年轻的芭布玲教授。当然,如果非要鸡蛋里挑骨头的话,芭布玲教授身上还是能挑出一些缺点的。
谁也没想到学识渊博的芭布玲教授却是一个话痨,她可能是一个人研究如尼文太久了,学生的出现让她又看到了活人,感到分外亲切。
就像是已经几辈子没说过话一样,芭布玲教授总是不断地冒出一句又一句的废话。那话密的,其他人根本就插不上嘴,完全是她一个人的表演。
芭布玲教授可以和你从古代如尼文聊到家长里短,能从古老、强大的魔法聊到中午的伙食不太好,能从学术研究聊到哪家的报刊比较好看。
絮絮叨叨的芭布玲教授还有很多对学校的抱怨,她认为古代如尼文应该成为必修,每个学生都应该掌握这种古老的语言;她觉得现有的教育制度是不可取的,魔法部应该尽快出台新的教育政策;她还嫌弃邓布利多给的工资太少,都不够她买新衣服的。
在芭布灵教授将学校批评的一无是处的时候,塞德里克偷偷地和艾达说:“她天天躲在办公室翻译古代如尼文,要那么多新衣服干嘛?”
艾达没有理会塞德里克的直男式发言,她对芭布玲教授提到的另一件事更感兴趣,那就是芭布玲教授曾经很崇拜奇洛。
当然,芭布玲教授崇拜的不是磕磕巴巴的奇洛,除了耳聋眼瞎之人以外,是不会有人崇拜现在的奇洛的。芭布玲教授崇拜的是上学期间的奇洛,在她的口中,年轻时候的奇洛是一个脑瓜聪明、心思活络的人,一个非常有才气的学长。
对于奇洛变成现在这副样子,芭布玲教授也是很惋惜。她实在无法理解究竟是什么样的变故,可以让一个人产生这么巨大的改变,除了那张脸,一切都变得和从前不一样了。
听到奇洛的名字,有的学生漠不关心,低头整理着自己的笔记;有的学生八卦之魂熊熊燃烧,想着两人是不是青梅竹马、两小无猜;有的人则是在猜测奇洛身上到底发生了什么。
因果因果,知道了因才能去推测果,只有知道了奇洛身上的秘密,艾达才有可能知道他想做些什
么,也就能知道自己是该做好应对的准备,还是该拿着小板凳看戏。
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