第二十六幕.改进的意见

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她微微鞠躬，向几位老师道谢。

“好了，评审已经结束，你可以先行离开了。”

弗兰切斯特副校长挥了挥手，示意后方的老师带着格兰蒂亚离开教室。

“谢谢各位老师的指导。”

格兰蒂亚又再次道谢，这才跟着那位老师离开了教室，只留下三位评委老师，面面相觑。

“今年的魔法竞赛，还真是波澜不断。”

弗兰切斯特副校长长叹一口气，同一个小组的接连两名参赛者展示的作品都令他印象深刻，这已经是许多年都没有出现过的状况了。

“现在的新人都是怪物吗？”

温蒂老师心有余悸地说道，可以说，格兰蒂亚手中的那个照相机，几乎已经超越了温蒂老师所认知到的现在魔法界存在的所有理论，即便格兰蒂亚背后真的有什么强大的势力援助，但能够充分理解并使用这个照相机，可以看见格兰蒂亚也并非平庸之辈。

“齐格弗里尔，你的测试看来没能难倒她。”

面对弗兰切斯特副校长的话语，当事者仅仅冷哼了一声。

事实上，格兰蒂亚的照相机本来就没有任何的故障，之所以会出现问题，完全是齐格弗里尔教授的手笔。

这位法师为了进一步检测学生们对于自己作品的了解程度，在所有参赛者展示的时候，都偷偷对其做了手脚，令其第一次施放总是失败。

他想要借由这些学生们在遭遇意外之时的态度与采取的措施来进一步筛选参加决赛的人，毕竟现在许多的参赛者都是拿着家里给予自己的魔导器来随随便便展示，丝毫没有参加魔法竞赛的觉悟。

经过齐格弗里尔教授的这一轮捣乱，许多平日里就连自己拿着的魔导器都没有认真研究过的家伙就遭了罪，而也不乏有些人，虽然依靠家里的帮助拿出了作品，但自己也仔细研究透彻，将其化为了自己知识。

齐格弗里尔教授认为格兰蒂亚便是后者。

与前人截然不同的创新是十分难得的，人们大多都因为视野的局限性而走在前人的道路上，但若是心存敬畏，踏踏实实付出努力，那么也是一位可造之材，这正是齐格弗里尔教授的教育思想。

当然，能够在这么短的时间里彻底理解那崭新的魔法构筑方式，并且在遇到危机的时候冷静面对，成功解决问题的格兰蒂亚在齐格弗里尔教授眼里看来，简直就是一位难得一遇的逸才，甚至要比那位天赋过人的爱丽莎特莱斯特更为罕见。

毕竟天才常有，但鬼才可并非那么容易出现。

三人又继续讨论了一番，虽然有些意犹未尽，但接下来的评审却不能耽误。

“请下一位进来吧。”

弗兰切斯特副校长再度看了一眼格兰蒂亚的资料，接着向负责接引的老师说道。