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黄明生老师,是六年一班班主任兼任数学老师。

李可灼除了教六年二班,还是五年一班的语文老师。

所以在给五年一班上课时,他也动用了学习光环加持。

在李可灼的教导下,五年一班学生的语文成绩自然很好。

——

【系统提示】恭喜宿主完成任务。

教出优秀小学生42人,奖励系统积分+42。

这时候,系统提示在李可灼的脑海中响起。

不容易啊,终于有系统积分进账了。

42积分,足够他开启学习光环好几个月了。

————

上午十一点左右,学生们大部分都已经来到了学校。

这时候,老师们也统计完了各自班上学生的成绩。

李可灼有朱校长帮他统计过了,他只是确认一遍没有错误后,就等着学生们来学校拿成绩了。

十一点,全校师生统一在课堂上给学生发成绩,李可灼也不例外。

今天,五年级一班的学生并没有全部到齐,还有一些学生并没有来,而是托别人帮忙带卷子。

对于这样的情况,李可灼也没有说什么。

他朝所有学生说道“同学们,今天期末考试的成绩出来了,你们都考的非常好,咱们班的平均成绩更是达到了惊人的96分,把咱们校长都惊呆了……”

“哈哈!”听到李可灼的话,学生们顿时笑了。

“同学们,你们的成绩这么好,这证明你们是块读书的料子,我希望你们以后能够继续努力,争取考一个好大学,这样才能改变你们这辈子的命运……”

再一次,李可灼朝学生们苦口婆心着。

他希望这些学生能够继续努力读书,然后考上一个好大学,最后改变自己的人生。

但是他也知道,很多人肯定并不会如同他说的那样做。

这其中并非只有学生的原因,还有学生家庭的因素让他们不得不放弃。

比如班级的女同学,很多人中,她们的家里肯定不会让她们继续读书了。

九年义务教育86年才开始事实,所以在这个年代父母不让孩子读书的话,谁都没办法指责。

好在今天总的来说的很好的,所有人都是高高兴兴的,毕竟大家都考出了一个十分优秀的成绩。

在学生们离开后,李可灼先是去了一趟邮局。

“有我的信吗?”李可灼朝邮局工作人员询问。

“是你啊,你叫什么名字,我帮你看看。”工作人员朝李可灼问。

两人已经办了好几次的邮寄业务,可以说是相互认识了,毕竟像李可灼这样在农村还频繁寄信的人真不多。

只不过虽然两人认识,但是却并不知道各自的名字,对方没问,李可灼也没说。

最重要的是,李可灼寄信的时候不会写自己的名字,这是他出于自我保护形成的习惯。

写寄信人地址和名字,也只是如果信没有寄到,然后退信时用的,也可以不写。

就连收信人,如果不是挂号信的话,也只需要写一个具体收信地址都行,比如有门牌号的这种私人家庭单位。

“我叫李可灼,木子李,可以的可,灼灼其华的灼。”李可灼朝工作人员说。

“李可灼啊,好像有一封你的信,从川省那边寄过来的。”

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