第二卷：新生 第三章 初战（二合一大章）

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“我去学校了。”

“好。”

今天便是望海初等学院新生正式上课的日子了。

虽然云逍对课程并没有多少期待，但并没有旷课，而是和众多学生一样带起背包去往学校里。

来到教室坐到昨天选定的位置上，也没有出现有人占位置的情况，所有人都规规矩矩的坐在昨天坐着的位置上，座位上放着五本书分别是：联邦发展史、术师概要与特殊职业、种族分类与判断、魂器基础认知、道德与认知和联邦法律。几本书都不厚，这便是一年级的文化课程学习内容了，其实初等学院的文化课都非常轻松只要认真对待都能取得好成绩年级提高后学的内容也不会有多么精深。

为了避免还是小孩子的学生分心贪玩没有自控力学校并没有用更为先进的光脑来授课也不允许学生私带掌机在课堂上使用，而是依旧采用历史非常古老的书本来传递知识。

叮铃铃~，上课时间到请学生入座等候老师，准备上课！

墙角的广播响起，任云婷慢慢走进教室，这是一个有些俏丽的姑娘穿着白色长裙，长相和任兰有些相似但更加年轻富有活力，嘴角微翘，轻笑道“同学们大家好，我便是你们的以后的文化课老师我叫任云婷，大家可以叫我云婷老师想必大家都知道我的名字了。”

“云婷老师好”

“那么接下来的一个半小时呢，大家就简单翻看一下书本了解一下书本的内容，最后半个小时呢老师来抽学生提问。”

“好。”

云逍简单翻看了一下书本就没有再看撑着头看着窗外，几本书都是云逍早就看过的，书本内容非常基础唯一的区别可能就是书本的封面更新罢了。

班上不少人在家中就看过这些书的人也只是随意翻了翻便自顾自的轻声聊起了天。

只有一些出身较差的人，认真的翻看着这些书。

一个半小时后。

“好，时间到了同学们，那接下来我就会根据这些书本来提问。”

“请这位同学回答一下种族具体分为哪几大类又如何区分呢？”

“种族分为五大类，人类、灵妖、灵兽、灵植和灵器。人类便是我们这样的；灵妖身上带有兽类特征而且直立行走智慧不逊于人类而且普遍能进行变化变成人，身上只保留一点特征，实力越强变化后的特征越少，到圣阶后就光看外表已经完分辨不出来了；灵兽就是吸收灵能自行修炼但不带有太高智慧的野兽，通常寿命极长，活的越久实力越强；灵植便是植物吸收灵能进化而来，可以自行修炼是寿命最长的种族，带有低微灵性，具有很大的价值，是灵药、灵液等辅助药剂的原材料或者生产者，但灵植中有些特殊存在和灵兽一样具有很强战力具有极大杀伤力；灵器是最特殊的种族带有一丝微弱的灵性只有得到认可的主人才能使用，是灵性结合一些死物或者器具诞生，不具备自主修炼的能力，但具有成长性，是唯一能人造的种族，极大增强持有者的战力。”

“好，下一个问题术师可以学习哪些特殊职业呢？好，这位女同学来回答一下。”

“有傀儡师、念师、铸器师、铸符师等。”

“好，在这些特殊职业外其实还有结界师和器械师以及一些早已封禁禁止传承的特殊职业如诅咒师等。”

下一个问题“魂器是什么？”

“魂器是人为制造的物品，相较于灵器来说它不具备灵性可以通过本就设定好的程序运行，也可以通过使用者魂力来操纵，不仅广泛运用于生活中例如魂车，掌机，光脑，穿梭机和灵门等等，还可作为武器如现在军队使用的枪支弹药等等，甚至还能制作为机甲也是器械师的战力来源。”

“好，那下一个问题”……

“现在，最后一个问题，就请那个窗边的白发同学，是叫云逍吧，那就请云逍同学来回答一下术师和术式的关系还有铸器的相关知识，战斗中的体现，还有领域的构建基础吧。”时间已经要不够了，任云婷早早就注意到了这个特殊的白发少年，知道他是家族子弟便在最后时间将这个最难的问题留给了他，也有些好奇云逍会怎么回答。

“术师通过对于自身权柄的应用能够调动在灵宫中的灵力作战，但无论如何使用这份力量都无法得到增幅不具备在同阶中扭转局势的能力，而术式则能调用灵宫中自行构建的铸器发挥出最大为十倍到七十倍的威力。不同的术式会发挥铸器不同形态的效果，术式通过手印激发，相同的手印可以运用到不同的铸器中但不能运用在同一件铸器的两种形态上。比如最常见的剑型铸器，一种手印运用一个术式运用出铸器的一个形态如刺，而另一个形态就需要另外一个手印运用对应术式调用出铸器的另外一个形态的攻击如斩。假设一个人已经打开了两个灵宫那就便能在两个灵宫中构建不同的两种铸器，另一个灵宫的铸器也能通过这个手印调用攻击或者使用。总体而言就是，手印可以对应不同灵宫内铸器的术式，但不能对应同一灵宫内的不同术式。一个灵宫只能构建一件铸器，不过铸器可以自行废除重新构建。铸器在百分百功率运作的时候会调用灵宫的灵力，铸器进入过载状态，蕴含的术式也将会陷入熔断不能调用。铸器的过载可以通过反转术式进行恢复。运用领域也相当于百分百功率运转也会使铸器熔断。”

云逍喝了口水，再道：“领域便是在灵宫中以铸器为中心构建灵宫内景，将灵宫内景外放于体外便为领域，领域可以自行构建以拥有并施加不同的特性，范围的大小，必中性，开放式，封闭式，领域外壳的抗性或者特性，领域内壁的抗性或者特性都需要考虑，其中必中性最重要。在领域中术式不再需要结印使用而且可以通过领域中心的载物发动攻击，构建领域非常精细化，每一样特性都需要大量的灵力作为依托，在灵宫内的灵力不足时特性往往无法兼得。领域与铸器相性相合才能发挥出最大效果，所以领域往往都是根据铸器的形态构造的。一个领域对应一个灵宫，所以一共可以拥有七个领域，当然领域也能和铸器一样重新构造，只是和铸器一样需要花费一定时间和大量精力。”

“好，回答的非常好，有些内容连老师也不太了解，同学们一定要记下云逍同学说的话哦。”

不待老师说完，下课铃声就响了起来。

“好，那同学们下课了快回家吧。”

话音落下，教室便一哄而散。

眨眼间。

已经到了下午上课的时间了。

云逍和班上同学回到学校门口等待着格斗课老师的到来，格斗课教学根据班群通知要由老师带到户外进行所以便约好在学校门口等待了，虽然时间还是六月初，天气依旧非常炎热，但学生们都没有任何不耐，显得兴致勃勃。

校门口除了一年六班外还有很多其他班级，甚至高年级也有不少，看来格斗课在户外进行是学校传统了。

“同学们跟我走。”

不少班级的老师都到了，带领着班上的学生出发了。

等到校门口只剩一年六班，同学们都有些不耐了，终于见到了一个一脸颓废，好像没睡醒的样子的一位黑发身材修长孔武健壮，身着黑色劲装的中年人（类似于伏黑甚尔）从保安亭出来。

原来这个老师早早就到了，躲在保安室里吹空调，学生们不免有些愤慨，但还不等开口，便见许豪随意道：“同学们随我走。”便打了个哈欠转身向校外走去。

学生们只能把要脱口而出的精粹憋了回去，迈步跟上。

许豪本来并不是教六班的，他在学校眼中是特殊的，校长也不怎么敢为难他。但因为云家公子在这个班，云宽又给学院捐了一大笔钱的份上。校长就强制调他到六班了。

本来许豪是不想听从校长的调令的，可是校长开三倍工资诶，我能有什么办法，我也很无奈啊，谁会跟钱过不去，多了那么些钱去酒吧够点很多瓶酒了，还能点两个靓妹。

许豪其实在保安亭里的时候便一直观察着自己的这一批学生，其中格外关注的就是云逍，毕竟三倍工资还得多亏了云宽老爸的投资。而且那一头异色头发实在太引人瞩目了。

在他眼中“云逍实在太平静了，哪怕被晾在太阳底下那么久也没和其他学生一样急躁，见到他之后眼神里既没有不满但也没有恭敬情绪始终没有波动。”当下便对接下来的格斗课有了计划。