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徐林风说到这,停顿了一下,看了陈舟身旁的两位老师一眼,却还是说道:“还有就是,能不能再约几篇散文。陈舟同学,你可以现场写作,我给你拍视频记录下来。这同样也是为了堵住网上的质疑之口。”
徐林风的话一说完,李达标就皱了皱眉头:“小徐编辑,你这有些不合适吧?创作本就是需要灵感的,你却要陈舟现场写作,还要被你拿摄像机拍着写,是不是过分了?”
“现在网上太多质疑的声音了,陈舟同学必须证明自己。只有他当场写出来,才具有足够的说服力。而且”
徐林风还要继续解释,却被陈舟的声音打断了:“没问题。那,再来十篇够了吗?”
陈舟的话,不仅令徐林风和李达标呆立当场,就连不懂散文的王学辉也愣住了。
不过,王学辉心里想的是,老李刚不是还说这文章是什么先生什么先生级别的吗?陈舟这小子怎么张口就是十篇?先生这么不值钱?
“好,好,好!”打破沉寂的是朱校长爽朗的声音,“陈舟同学是吧?你过来。”
听到朱校长的话,陈舟走了过去。
只见朱校长把笔和纸已经准备好了,还让开了自己的座位,示意陈舟可以现在就坐下,开始写了。
“校长”李达标看着朱校长的动作,想开口阻止。散文哪是你们这样搞的,这可真的是好文章呀,你们这说写就写?
不过,他的话还未说出口,陈舟已经坐在了校长的座位上,拿起笔,闭上眼睛,做出思考的模样。
陈舟当然不是真的在思考,他只是又去了系统空间一趟,确认一下语言学限时解锁的倒计时是不是还在。
万一,那只是一场梦?
“语言学:lv9(满级)倒计时2天16时45分32秒。””
嗯…语言学限时解锁的信息还在,只不过时间又减少了几个小时。
那就行!
陈舟睁开双眼,开始落笔。
第一篇,以物喻人,咏柳的散文,花了6分钟,写了450字左右。
紧接着,陈舟再换张纸,开始第二篇。
第三篇
一直到第十篇,朱校长没有出声,徐林风紧张的握着摄像机,李达标已经把等待上课的学生忘完了,王学辉懵逼的看着眼前的一切。
“写写好了?”等陈舟停笔,朱校长还没从震惊中回过神来。
本以为这学生是夸夸其词,而他最不喜欢的,就是这样的学生,所以他才故意喊陈舟过来,当堂写作。
没想到的是,这学生好像有两把刷子,不对,看李达标的脸色,这学生怕不是个天才?
陈舟点了点头,把写好的文章整理好才起身,看着徐林风问道:“十篇够吗?不够的话,我再给你加十篇。”
本来陈舟还在想怎么快速解决这场舆论,单凭他在网上发发文章,肯定不够力度。
却没想到,这帮忙的人立马就来了。
这十篇算是他还有的不多存货了,毕竟他才18岁,没有太多生活阅历的积淀,再写散文就有些浮夸了。
顶多再写十篇
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