就学时期的小轩翰

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小轩翰住到姑姑家後,转学到姑姑家的国小就读

起初几个月姑姑和姑丈对小轩翰很积极关心,由其是晓荷把小轩翰照顾得无微不至,小轩翰虽然都接受但却极少表达自己的意见,也不再说话,回应常是"恩","知道了",摇头这让晓荷有些烦恼,永远也不知道小轩翰是真的喜欢还是无所谓?不过在观察後,发现他真的讨厌的东西还是会说的,像睡觉要关门这件事,小轩翰就相当坚持,也不让晓荷帮他挑选衣物等,之後晓荷也就随他了,不清楚就不清楚吧,如果真有需要小轩翰会说就行了

小轩翰相当聪明又,自己的事都是自己做,不让晓荷帮忙,晓荷早上叫他起床後就可以去忙儿子育平的事

林育平是晓荷夫妻的独子,才2岁,正是乱爬乱走扫街的顽童时期,晓荷天天追在後头帮他收拾,小轩翰的真是替晓荷省了很多心,但是过度安静的小轩翰也让晓荷夫妇容易遗忘他有几次全家购物,还忘了小轩翰没上车,就把车开走了,小轩翰都乖乖的在原地等,见怪不怪

有时晓荷忙不过来,小轩翰还会主动看顾育平,非常贴心,育平b较大了後,就很黏小轩翰,小轩翰也一直很有耐心,晓荷夫妻乐见其成,也没有再生孩子的打算了

在学校,老师给小轩翰的评语多是沉稳可靠,话不多办事却很有效率

他的功课一直维持在前十,老师很喜欢小轩翰,经常安排任务给他,小轩翰曾经连续当过3年班长,同学挺敬重他

但因为小轩翰太不活泼,所以也很难和他玩,和同学们多了一层距离,没有亲密的朋友,不过小轩翰不以为意,还觉得同学挺幼稚,自己乐得清闲,同学玩的游戏他也没有多大兴趣,玩过就没想再玩了

下课时间,小轩翰大多在看书,课本和课外读物都有,什麽领域都看点,不然就是观察动植物,也会观察同学和老师

他很会安排事情和计划,受到大家一致的认同,很少被拒绝什麽,通常有可能被拒绝的事物也早就被小轩翰自己所排除,是个直觉灵敏的孩子

自从他父母空难後,小轩翰就知道''大人不可信!未来再也不会有人会在意我,我要自己保护我自己!''

小轩翰有个缺点,很细心但行动却有些大手大脚,常常擦撞到东西,发出好大的声音,又像没事人一样,继续动作,所以虽然很少跑跳却也很常撞伤

小孩子Ai玩,手脚都常是轻一块紫一块的撞伤,晓荷也没在意

後来小轩翰怕声音受到大家的关住,自己注意降低了不少

但在小学四年级的疫苗注S日,他发现了一个疑问,同学们打过疫苗後都说很痛,大哭的有,装没事的有吹牛手却摀的Si紧的也有,大家一致认同,打针是很痛的,但是小轩翰自己却不觉得,只有在针头深入时才有点刺有点痛,不过一点也不像大家说的会到很痛的地步,为什麽自己的感受好像跟同学不太一样?

小轩翰开始留意,大家觉得很痛的事他也都去试试看,每一次都觉得还好,会痛但也没有很痛,小轩翰甚至不需皱眉忍耐

经过再三b较过後,小轩翰得出结论,自己在痛觉上b较迟钝

有一次,快放学时,小轩翰被在追逐的同学撞倒,左膝盖刚好撞在一个凸起的小石头上,伤口有点深,血不停往外冒,因为穿着长K没有立刻注意到