第二百八十四章 解决不了问题，就解决提出问题的人

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此时卿云却双手一摊，“化妆品赏析与应用，这是给女朋友买化妆品避雷的科普课程，没用吗？”

旁边的石广勇赞同的点了点头，“很有用！”

虽然不赞同卿云这个完是儿戏的选课组合，但说起这个话题，王德超也乐了，“太有用了！”

苏采薇觉得自己就不应该参与今天的见面！

她刚刚应该送卿云进来后，转身就走，回去研究这小混蛋提出的那个课题不香咩！

“至于女生穿搭技巧……”

卿云打量着她衣装的戏谑眼神，让苏采薇顿时小脸绯红着。

混蛋！

想说自己东施效颦是吧！

顾不得在办公室装什么了，给了一个‘你最好给我识相点’的眼神后，苏采薇端起水杯喝了一口，顺手扇了扇自己发热的脸庞。

一边的王德超看戏看得嘴角都合不拢了。

他脑海里已经在想怎么打造‘卿云书院’和‘采薇书院’的联动了。

‘卿云书院’以经济学院为主轴进行构架，这不仅仅是因为卿云在经济学院，而是因为人文社科类的穷学科，需要一个变现途径。

而以数学所在的理学为主的‘采薇书院’，可以用应用数学与经济相结合的方式，让这两个书院形成学科大类的交叉。

那么，文和理，这俩穷鬼学科大类，就自然盘活了。

不过不等卿云继续说完，他还是就事论事的感慨着，

“也就对你有用而已，对于普通学生来说，他们是会选择和自己专业相关的课程的。”

他其实想说，加油！小伙子！我看好你！抓紧点，拿下伱辅导员！

卿云却摇了摇头，“校长，你如果以为这只是出于我特殊情况的选课策略，你就大错特错了。”

他顿了顿，认真的说着，“甚至，我看这个选课表里面，专业选修课也是有老师可以选择的，我个人很理解学校的做法，但是从一个普通学生的角度，你猜我的选课策略是是什么？”

说罢，他自问自答着，“作为一个普通学生，在我看来，学分等于绩点，绩点等于奖学金、转专业、保研，我的校长大人，你觉得，在这个等式下，有多少学生会去真正选择选修课和自己的专业挂钩，和人文素质挂钩，和完人格培养挂钩？

在自学总时间维持不变的情况下最大限度地提升自己的GPA，这才是选课的最优解。

那么怎么选？在我自己看来，抛开我的特殊情况，我在选课之前，我一定会去关注几个问题。”

卿云掰着手指在那一个个说着，“第一，我会找学长学姐甚至辅导员问清楚，哪个老师是论文结课，哪个老师是考试结课。考试结课的，我肯定不会选。

第二，哪个老师给的分高，哪个老师给的分很苛刻。这一点，如果条件允许，我一定会去搞这几个老师上学年这门课的数据。

比如，同样就是高数，2个不同的老师，一个给中位数的同学b+，一个给d，按一学期25学分排序，水平维持不变的情况下可以提升（33-13）5/25=04点的gpa。

一般的同学gpa涨004都能够把他乐坏了，这是04个点的GPA，你们自己换成学生来看，你们选谁？

第三，那个老师考勤管得松，不点名。

比如我刚刚选的那些课程，没有什么大用，只是凑学分，这个时间我完可以拿去做点其他的事，去出席学生会、出席辩论赛、出席商业比赛、去操场打场球，甚至和女朋友出去约会，也比研究这些课程有快感吧？

第四，哪个老师期末会给考试的重点，给多少？

校长，不管你承不承认，大学有两种极端，一种是认真学习成为人才，一种是快乐四年成为废材。

二者肯定有高下，但其实两个极端的人很少，绝大部分人都在中间，这是人性，老师也得尊重人性，否则挂科率太高了，谁的脸上都不好看。

第五，哪个老师期末会捞人？这个跟前面第四是一样的，我觉得就不用说了吧。

第六，最关键的，一定要避雷的老师。比如，假设小苏老师看我不顺眼，那我肯定不可能选她的课，不然天天点我的到，期末还往死里判分，这不是找死吗？

再比如，假设石院是一个出了名的要求特别严，作业特别多，考试特别狠的严师，就算只剩他一个老师可以选，我也肯定不会选，我宁肯等一个学期。

这些不是什么秘密，只是信息差，甚至我就直接在BBS论坛上问，总有好心人会告诉我的。”

卿云的话，让王德超掐断了好几根胡须，在那紧锁着眉头，嘴里阿巴阿巴的。

卿云叹了口气，“校长，也就是我了，敢在你面前扯这些闲龙门阵，普通学生的真实声音，你们校领导哪里有机会听见？

他们根本不关注什么精神素质，他们只关注怎么拿到高绩点，无论是本科就业还是读研后就业，还是读博士，最终的本质就是，他们首先关注的就业，找到一份心仪的工作，养活自己。

您别扯那些虚的，作为个体而言，吃饭是首先要满足的诉求。”

“小卿呐，你这也只是一面之词嘛，这是你个人的看法和态度，其他学生未必会这么想”石广勇赶紧在一边和着稀泥，他觉得道理是这么个道理，但老校长现在有点下不来台了。

王德超闻言，脸上轻松了不少。

卿云瞥了瞥王德超眼里忽地亮起的光，却戏谑的看了苏采薇一眼。

这一眼，看得苏采薇心里有些发慌，“你看我做什么？”

卿云笑了笑，“听说小苏老师是两年半就修完了本科的学分……”

他相信苏采薇的专业课门门过硬。

但他也相信苏采薇的非专业课，特别是选修课，绝对水的一匹！

不然哪里凑的够那些学分！

望着苏采薇羞愤的表情，王德超也知道是怎么回事了，摆了摆手，“小卿，书院制是真的很有好处的。”

他不想说通识教育了，既然有选课，那就一定有选课策略，卿云提出来的是漏洞，而漏洞是可以被补的。

卿云转过头来，肃然的说着，“我知道有好处，我明白校长你考量这个问题的点在哪。

我承认，一，师生同吃同住的书院制，可以提供给学生更加亲密和温馨的学术环境，二，生活社区化可以培养学生的领导才能和综合素质，三，同寝不同系，来自不同学科有不同兴趣爱好及性格特质的学生，一起生活和学习，可以接触多元化视野，培养面素质。”

说到这里，他双手一摊，“这些都没问题，都是书院制的好处，校长，你别忘了，我假不假也是炎黄学院的院长，我偶尔也会琢磨这些。”

王德超点了点头，而后疑惑的望着他，“按理说，其实你的炎黄学院，因为面向你自己的企业，天生应该比我们这种公立综合性大学会更强调面素养，为什么你……表现的这么抵触？”

卿云摇了摇头，“书院制不是不好，我现在的反对，只是时机真不对。”

说罢，他又突然笑了一下，“校长，欧洲的那些学校我暂时不说，明珠岛那边的港中文，就是一所书院制学校，我知道，你们大多考察的重点也是港中文，对吧？”

王德超解释着，“98年的时候，我们教育界人士一起去那边考察，都对港中文的那种‘师生都有双重身份，专业教学及学术研究属于学院，课外活动及人格养成属于书院’的书院制赞赏有加。”

卿云又点了点头，“没错，但是，为什么明珠港只有港中文一所大学是书院制，它已经搞了半个世纪了，为什么明珠港其他几所大学不跟进？”

不待王德超回答，他自己说了出来，“经济实力。港中文的书院，可以为所有学生提供课外活动经费，包括集体食宿、文化娱乐、国际交流等等，这绝对不是一笔小钱。

这里面除了学生学费、学校拨款，更重要的是书院自身的筹款能力，这就牵涉到大学与书院之间的责任与权限。

比如现在復旦搞几个书院，书院天生就会存在贫富不均，到最后，你会发现，书院之间比的是谁富二代多，最后强者恒强。”

一边的苏采薇最先反应过来。

倒不是她懂经济学，而是相比起王德超和石广勇，看过《哈利波特》的她，瞬间便联想到霍格沃兹四个学院的强弱关系上。