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要知道,以前大牛可是最让先生们头疼的,他从来都是坐不住的,就算勉强坐住了,也不知道神游到哪儿去当他的大侠客去了。
几个女孩子还好,她们属于旁听,杨母也不需要她们读书读出什么成果来,能腹有诗书,有点大家风范,将来能在京城里混出点闺名来,老太太就心满意足了,若是出了一个才女,那当然更好。
朱先生是出了正月才被杨母请来的,所以他来杨府给孩子们讲课时间还不长。
杨怀仁站在门口有些犹豫,不知现在过去合不合适,又会不会打扰了朱先生上课。
后来一想,既然来了,不如凑近了也听上一会儿朱先生的课,等朱先生发现他的时候,应该会主动停下来和他攀谈。
杨怀仁屏退了跟随他的亲卫,亲自提着食盒轻脚走近了课堂,在课堂外十几步的地方停下了脚步。
朱先生虽然上了年纪,却依旧耳聪目明,有旁人走近了他的课堂,他也早就瞧见了。
杨怀仁也发觉朱先生朝他这边瞅了一眼,本以为朱先生看见他来了,应该主动过来和他打招呼相互见礼的。
可朱先生好似旁若无人似的,继续讲他的课,害的杨怀仁有点发愣。
杨怀仁多多少少有些尴尬,像如今敢视他若无物的人,这世上恐怕也不多了。
他一时间不知道是该上前主动见礼还是后退先离开一会儿,但接下来他被朱先生给孩子们讲的东西给吸引了。
刚准备要走,却忍不住站在原地继续听下去,想知道朱先生究竟再给孩子们传授什么做人的道理。
等听完了朱先生的授课,杨怀仁也忽然明白孩子们为何那么认真了,因为朱先生讲的东西确实和以往的先生们讲的不一样。
知识的趣味就在于,一旦你对它产生了兴趣,就很难再去对其他的事有兴趣了……
朱先生盘腿而坐,手里竟还拿着一把蒲扇。
和一般的文人喜欢拿着精美的折扇或者羽扇不同,朱先生的蒲扇很普通,就是老百姓夏日纳凉所用的那种最朴实的蒲扇。
而且蒲扇应该用了很长时间了,扇子上暗黄色的包浆显示出它已经有了些年头,更不用说蒲扇已经有些损坏,中间的位置有一条很明显的裂痕。
朱先生却不以为意,依旧缓缓地摇着,像是放慢动作一般,明显他并非在用这把旧蒲扇打风,更像是一种思考时候的习惯状态。
他开口问道,“孔融让梨的故事,之前的先生可曾给你们讲过?”
孔融让梨的故事出自后汉书,是孔融还是幼童时真实发生过的故事,此后历朝历代都在童学里被视为重要的教授内容,目的在于从小教育孩子懂得谦卑和礼让。
杨怀仁的孩子们当然很早就学过这一课了,眼下朱先生忽然问起来,让孩子们也有些搞不懂朱先生是什么意思。
小虾米年纪最小,学了这一课的时间还不长,她也没想太多,抢先答道,“先生,孔融让梨的故事学生学过。”
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