第二十四章 新人培训季

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创意工坊这次招聘工作一直持续到九月底才完结，在这近一个月的过程中，一共有五十二人成为公司的准员工。除了张乐行看上的朱靖宇、杨沈杰、陈静仪和陆秋雅几人外，楚静他们也贡献了不少人，这些人里面还有两个张乐行之前见过的，比如那天在电梯里看到的眼镜男和中年大叔。

眼镜男名叫赵彦羽，今年刚刚大学毕业，专长是程序设计，兴趣是中国古代历史，尤其是东汉末年那英雄辈出的时代，不过和大多数人喜欢《三国演义》不同，他爱看的是《三国志》，喜欢的也不是刘备而是曹操。本来毕业以后已经分配到一家研究所工作，搞得就是程序设计的本行，可是后来偶然在报纸上看到创意工坊的招聘广告，一下子引发了他埋藏在心底的三国梦想，结果他甚至没和家人商量就私自跑过来应聘了，好在这时候电脑这玩意还算神秘的高科技，到没有让他的家里人有什么意见。

中年大叔叫范伟民，其实本人并不是大叔，今年才25岁呢。也许是因为家里条件不好，过于艰苦的生活让他显得有些沧桑罢了。范伟民学的是室内装饰设计，可是找过几次工作都不能让他一展所长，这次本来只是想过来碰碰运气，没想到扎实的美术功底居然让他进入到一个全新的领域之中。

人员已经确定，培训工作也即将开始了。创意工坊是一家负责任的公司，不会像某些游戏公司，招了一堆对游戏一无所知的员工，却不做专门的培训，随便派了两个人做些简单的指导，员工们还一片懵懵懂懂就开始稀里糊涂的做项目了。做项目的时候，还得一边做一边摸索，连专人指导都省了，这样的结果可想而知。既然已经有现成的失败例子，张乐行当然不会让自己的公司重蹈覆辙。

国庆节后，游戏开发培训班正式开课了。由于这批员工们对游戏的认知千差万别，有些人玩游戏的经验是非常丰富了，可有些人却对游戏一无所知，所以这次的培训内容是经过精心准备的。

公司的新办公区还在装修中，现在可没有这么大的空间安排大家一起来培训，幸亏楚静在附近的一所大学临时租了间小礼堂，总算有了地方开班。今天这第一课主讲是老萧，老萧本名萧东海，是这批外出进修的员工之中年纪最大，再加上平常喜欢像个老学究似的研究古文，所以有了这个雅号。这次之所以选择老萧是因为他以前当过老师，外出进修期间又有过客串培训讲师的经历。

上课的时间到了，台下已经坐满了参加培训的员工们，老萧拿着这几天准备的资料走上学校礼堂的主席台开始讲课，而张乐行则躲在礼堂最后一排旁听。

老萧拿起粉笔在黑板上写了大大的“游戏”两个字，然后又在字的旁边标上了一个问号，然后开始讲课。

“各位，我想大家之中应该有一部分人接触过电子游戏或是电脑游戏，不知道有没有人能说的出来，究竟什么是游戏？”

“游戏不就是用来消遣、放松以及打发无聊时光的，这有什么好说的嘛。”有人在台下嘀咕道。

“说的对，但还不全面。从心理学的角度来说，游戏是游戏者运用自身能力克服设置好的障碍，从而获得成就感的过程，以及产生这个过程的客观内容。比如说大家很多人小时候都玩过的‘捉迷藏’游戏，当鬼来抓人的玩家就需要克服地形的障碍、时间有限的障碍来找出躲藏的其他人，以获得游戏的胜利，取得成就感，而这种成就感，就是游戏的乐趣。

相应的电脑（电子）游戏，就是指通过数字化的视频、音频技术，为玩家创造一个虚拟的环境，设置相应的障碍以供玩家克服并取得成就感，进而取得游戏乐趣的互动系统，而如果这种障碍来自另一个玩家，游戏仅仅充当了一个对抗的平台，那么这种游戏可以叫做对战或竞技游戏。”

老萧看了一眼台下，又接着说道：“游戏中的虚拟世界具有很高的代入感，在游戏的过程中需要玩家综合运用各种能力来克服障碍，玩游戏的条件要求也很简单，一般只需要拥有计算机系统（PC或游戏设备）就可以进行成千上万种游戏。

游戏还具有以下优点：

（1）高互动性：玩家不需要被动的接受预先安排好的内容，而是一种主动娱乐，玩家可以自己亲身体验游戏内容，甚至自己演绎自己的情节。

（2）获得成长：玩家可以从游戏的过程中通过运用自己的能力克服游戏世界的障碍，从而获得某些方面能力的成长。

（3）易于交流：玩家可以在与朋友共同游戏的过程中培养与朋友的默契。

……”

老萧讲得很认真，张乐行从后面看去发现大家似乎听得都很仔细，不少人还在认真做着笔记。

从讲台上拿起水杯喝了一口，老萧又继续说道：“游戏分类的方法有很多，从游戏给与玩家体验的不同，可以分为两类。一类是观赏型游戏，主要是提供精美的画面、音乐以及剧情供玩家欣赏，而需要玩家互动的部分会比较少。另一类是体验型游戏，主要强调互动性和游戏性，通过这两个方面的游戏内容为玩家创造乐趣，而画面、音乐以及剧情则成为了辅助成分。

我们也可以按照游戏因素来分类，游戏因素就是指解决游戏中设置好的障碍的主要手段。按照这种分类方式游戏可以分为动作游戏（ACT）、角色扮演（RPG）、冒险游戏（AVG）、模拟游戏（SIM）、策略游戏（SLG）、运动游戏（SPG）等类型，这种分类方式是游戏业界最常用的。