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学校里的风波渐渐成为过去,毕东学做了教务处的两名干事之一,高中部下来一位教政治的老师任校务处的主任,吴永祥和梅彩萍所带班级的课程,分摊给另外两名老师,生活中的风浪和大海中的风浪一样,不管风浪来的时候有多大,过去了,总会回归风平浪静。

陆扬的生活也随之恢复平静,每天上课、码字、休息,偶尔在上班时间帮童亚倩修改修改那本已经开头的《萌娇`娘的三国演义》,不得不说,童亚倩以前能做到校报的社长,文笔确实过硬,这样的文笔,如果写散文或者通讯报道什么的,绝对没说的,但用在网文上,在陆扬看来就缺点多多了。

网文可以说,和传统差别极大,能写好传统的,来写网文,十个有九个会扑得鼻青脸肿。陆扬的记忆中,起点办过一次三十省作协主席在起点的pk赛,结果,一个个扑得灰头土脸,整本书的点击、推荐,还不如起点大神们一天数据的零头。

在陆扬的记忆中,那次pk赛让他学会了一句话——赠人玫瑰、手留余香。

那些作协主席作品下面的书评区常常会出现这样的书评,作协主席们尚且摸不到网文的门槛,况乎写校报出身的童亚倩?

童亚倩写的《萌娇`娘的三国演义》,在陆扬看来,文字优美有余,但情节发展太拖沓,陆扬不知道这样的文字,女性读者看着会不会喜欢,他只能按照自己的经验指点童亚倩。

最直接办法,陆扬从学校附近的租书店租来一本《天涯明月刀》,古龙的大作。

一本《天涯明月刀》扔在童亚倩面前,让她自己先看,童亚倩以前也许看过《天涯明月刀》改编的电影或者电视剧,但《天涯明月刀》的,绝对是第一次看,古龙多大的名头?

陆扬既然租来这本书让她看,想必这本书是极为经典的,应该能学到不少东西,抱着学习的态度,童亚倩翻开这本书,一点点看下去,勉强坚持了半个上午,她败退了。

合上书本,童亚倩惊讶地说:“古龙都是这样写的?你们男生是怎么看下去的?”

一个人,如果从来没有看过古龙的作品,第一次看古龙的作品就是《天涯明月刀》的话,可能都会产生童亚倩这样的疑惑。

陆扬微笑着给她解释:“古龙作品写成这样的,大概也就这一本,其它作品不是这样写的。”

童亚倩:“那你让我看这本书干嘛呢?这本书文字也太干巴了吧?完全没有场景和细节描写,几乎全是人物对话啊?而且,人物对话什么表情、什么语气,以及心理活动完全没有描写啊!这样的也能出版?”

当然能出版!因为这是古龙的作品。

公允的说,《天涯明月刀》的剧情上乘,塑造了一个华人耳熟能详的经典角色——傅红雪。

但这本书的行文走到了一个极端。

陆扬继续微笑着为童亚倩解惑:“古龙作品有一个很大的特点!场景描写的文字极少!差不多算是意境流作品的典型代表!就像你所说的,很多时候一段剧情,全部是由人物的对话来推进,没有场景描写、没有人物表情、语气以及心理描写,你知道他为什么这么做吗?”

“为什么?”童亚倩已经完全被勾起好奇心,古龙名气那么大,《天涯明月刀》几乎尽人皆知,却居然是这样写出来的,大大颠覆了她的想象。

“因为古龙在做新的尝试!他一生写过很多作品,前期作品几乎都是玩票之作,大部分人都看不下去,但中后期作品水准大不一样,而在这个时期,古龙越来越觉得太过详细的场景等细节描写,完全是拖累剧情进展的无用文字,这种想法,在某一个时期,占据了古龙的思想,因为那个时候他发现自己作品上的细节描写,在改编成电视剧或者电影的时候,完全无用,所以他就开始尝试只写剧情,不写那些细节,而这部《天涯明月刀》,就是他这种思想下的产物。”

童亚倩听得一愣一愣的,还有这样写的,只要枝干,不要枝叶。

愣了好半晌,童亚倩忽然问:“难道你要我这样写?”

陆扬点点头,又摇摇头,笑着说:“我只是想告诉你,写网络,剧情为王!不要写太多的细节描写!尤其是你身为作者的个人评论,最好不要掺杂在作品里面,当然,我不是建议你像古龙那样做的那么极端,事实证明,这么极端的作品,古龙差不多也就写了这么一本,这本书写完之后,他自己也意识到这样写是不行的。”

至于事实是不是如此,陆扬其实知道的并不是很清楚,古龙一生几十本书,他看过的只有最经典的几本,比如《绝代双骄》、《小李飞刀》、《楚留香传奇》等等,之所以觉得《天涯明月刀》写的最极端,大概是因为这本书他也看过,同样败退在古龙大师的这种行文风格之下。

童亚倩听完,若有所思,然后看向自己写在稿纸上的前面三章稿子,有点迟疑地问:“你的意思是,我这样写不行?”

“不行!”陆扬干净利落地宣判。

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