第三百八十四章 师父来信!
木羽澜风提示您:看后求收藏(第三百八十四章 师父来信!,我,每天解锁不同超能力!,木羽澜风,海棠小说),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“师父的信?”
莫向南十分诧异!
他那个神秘莫测,从来都没有见过面的师父,甚至从来都没有和他说过话的神秘大腿,有消息了?
“在哪里?”莫向南连忙问道。
他的话音刚落,一只轻巧的纸鹤就从远处飞了过来,扑闪着翅膀,落在了莫向南的肩膀上。
“这应该是给你的信,和以前你师父联系我的方式是一样。我不知道里面写的什么,这种纸鹤只有收信人才能打开,它一直在书店里盘旋。”程教授说道。
莫向南转头看着这只纸鹤,纸鹤活灵活现,居然也歪着脑袋看着莫向南,又抖了下翅膀,看上去栩栩如生,就像是活过来一样。
他伸出手,纸鹤也机灵地飞了过来,落在莫向南的掌心,就像是有某种特殊的气息在一瞬间契合了一般,纸鹤摊了开来。
那是一行行苍劲飘逸的文字,每一个字都入木三分,带着一股成熟稳重的气息。
——
向南,我们一直都没有见过面,但我想你知道我是谁。或许直接说我是你师父,对你来说有些唐突,因为我只是把东西留给你,并没有真正教导你什么。这是我的失职。
我去做了一件很重要的事情,这件事关乎到混沌世界。
如果你看到这封信,说明混沌已经降临这个世界,我还是失败了。
这个世界,有一种力量叫做混沌法则。有先人在封印了混沌之后,才有了今日的世界。
混沌一直在沉睡,也是因为它的沉睡,才有了人类。人类是这个世界最蓬勃的生灵,拥有的潜力是无限的,也正是因为人类,才让世界变得灿烂。
可当这个世界……的时候,混沌就会被吸引,随即渐渐苏醒。
与之一同苏醒的,不仅仅是混沌,还有许多杀不死的天神,这些都在你所认识的传说之中,远古神兽、上古凶兽,不死之族,巫神……
这些东西很强大,那绝不是当前的人类能够应对得来。
混沌临世,这是五千年的大劫,人类世界会遭遇重新洗牌。
世界上有一些古老的力量能够抵抗混沌,这也是一些地方至今仍然没有被混沌所侵蚀的缘故。
那是人类最后的壁垒。
……可以让你看见安全的地带,那是古老神明存在的地方,那些也是混沌无法侵蚀的地方。
有些事情我没有办法直接告诉你,并非是我不想说,而是有一种强大的力量让这个秘密无法公布于世,即便我写下事情的前因后果,你看到的仍然只是空白。
我尝试写下这个秘密,我是秘密之中的人,能看见所有,你在秘密之外,不知你能看见多少。
……混沌……地……通……古……
……
阻止混沌,把世界拉回正轨,这是我必须要去做的事情。
如果你愿意帮忙的话,尝试去寻找八荒古神。
他们共同的特点是,拥有一枚青玉戒指,总共八枚,或许你已经心里有数。
八枚戒指,可以镇压天地间的八根天柱,在混沌里站稳脚跟。据我所知,八荒古神里,有人早已经背离了初衷,想要自私地占有一切。
但如果你不想去招惹世间的是是非非,不愿意去面对混沌,就在书店里和豆豆一起。
一定要看好豆豆,不要让他失控!
你也千万别失控!
另外,如果程怀亭在,也要保护好他,他的能力很特殊。
——
——
这封面的内容到这里就没有了。
莫向南翻来覆去将信给读了两遍,随即目光落在了文字的中间部分。
“我尝试写下这个秘密,我是秘密之中的人,能看见所有,你在秘密之外,不知你能看见多少。”
这是师父写的话,在这段话下面,是一大片空白。
只有【……混沌……地……通……古……】这几个字眼。
这一段话,明显就是最重要的部分,但是居然成为空白,缺漏的字迹太多了。
当然,除了这一段话之外,信中还有很多文字,但似乎涉及到秘密的地方,全部都变成了空白文字!
莫向南思考着这几个字,百思不得其解,有些文字缺失了,就少了最重要的线索,说了也等于是白说。
不过八枚戒指,在信里也提到了。
如他所预想的,这八枚戒指果然很重要!
八根天柱,要去哪里寻找?
这倒是很麻烦的一件事,如果这天柱是在混沌之后出现的,那么现在要去寻找,恐怕就很难了,因为到处都是红雾,根本没有办法看清楚那些东西。
卫星地图都派不上用场。
“还有,师父为什么要说,让我也不要失控?”
这让莫向南更加疑惑。
豆豆会失控,他是知道的,因为上次豆豆就失控过一回,那次是因为他的碎冰冰吃光了,非常愤怒,随后就变得很狂躁。
狂躁的豆豆非常地可怕,就连莫向南都感到难以压制。
当时还是莫向南及时找到一家超市,给豆豆塞了一根碎冰冰,才让豆豆冷静下来的。
后来那件事过后,莫向南就随身携带各种碎冰冰,以防止同样的情况发生。
但是师父为什么会说,让他不要失控?
莫向南摸着下巴,他自己还从来没有失控过,因为他自认为是一个理智冷静的人,从小的孤儿生涯让他的内心变得非常坚强,不至于让他莫名失控。
这个担忧是不是有点多余?
程教授看见莫向南读完信脸色有点奇怪,便问道:“向南,你师父怎么说?他有说过怎么阻止世界的变化吗?”
“教授自己看看,顺便也帮我分析一下。”
本章未完,点击下一页继续阅读。