想要上岸的鱼提示您：看后求收藏（第六百零六章 论外媒的节操,我在大学当校长,想要上岸的鱼,海棠小说），接着再看更方便。
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“我康康。”
女生抬头瞄了一眼台上还在激情讲课的老师，然后挪了挪周佳佳的手机，待看完内容后，她脸色也变得不太好。
作为光华大学的学生，自然是与学生一荣俱荣，一损俱损。
看着这些无良媒体对学校的抨击，女生顿时恼火万分。
“这些烧饼玩意，竟然还敢喷我们的校长哥哥，太可恶了吧！”
周佳佳嘴角一抽，忘记舍友是校长的颜值粉了，只是听着这个校长哥哥……
她的脸色有些古怪，想起网友们的一些梗，什么giegie之类的。
“虽然不知道光芯那里出了什么事情，但是这些媒体也太武断了，怎么能这样含屎喷人！”周佳佳不爽地说道。
虽然看着图片她也不懂为什么光芯研究中心那里的科学家们都坐上校车，但事出肯定有因，什么放弃之类的说法太离谱了。
无语的是，不少网友还真的信了。
“我看不少大v都是行走的50万，指不定都收钱了。”女生撇撇嘴说道。
自打50万这个概念出来后，评论区经常能见到有人在扣帽子。
周佳佳想都没想在微博上声援了一下学校和校长，然后她看着那几张图片有些失神，“不过我也挺好奇的，你说中心那些科学家都去哪里了？”
“我哪知道啊，要不你直接问校长好了。”女生嘻嘻说道。
“我要是能问还跟你说？”周佳佳白了对方一眼。
周佳佳的这个疑惑也是不少还保留着理智网友同样想知道的，项目下马肯定不会，国家这么重视芯片，怎么会下马呢。
但……这么多人突然离开，肯定是发生了什么。
好在光芯研究中心的科研人员不少是来自七所高校，有些渠道的人便向参与光芯项目的朋友发去询问。
鼓浪屿，龙头路。
……
卡文了，下一章作为防盗章节，顺利的话2点就能替换上去，最迟4点，十分抱歉……
……
北大元培通识课程体系
1、从开办以来并没建立起来。这也是开办之初并未设想、而至今没有实现、从而影响这一实验效果的一个重要原因。这个实验的目的是建立一套类似于美国一流文理学院的通识教育体系，但开办了十几年，这个目的并未达到。你在网上可以搜到关于北京大学元培通识教育的许多评论文章，褒贬不一。但一句话，这个实验并不成功。
2、北大元培学院是通识教育为主的，但目前它的培养模式并非自己开设通识教育课程，而是采用的拼盘式通识的方法，这种方法是否好有待讨论，但是目前国内的教育环境，很难开设独立的通识教育课程，这也许就是楼上所说的“实验失败”吧。
所谓的拼盘式通识教育，是说元培学院的学生可以选修北大校内所有的专业课程，因此元培自己不开设通识教育课，但学生们通过自由组合不同院系的专业课，达到通识教育的结果。在大二时会分专业，同学们可以自由选择北大内任意专业作为主修方向（当然还保留转方向和修习其他专业课程的权利），也可以选择元培的特色专业：例如ppe（政治、经济与哲学），外
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