尾声

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在书中，蒋菲薇喜欢生物，但是蒋华要求她学计算机，在蒋华看来自己是为了让女儿以后衣食不愁，生活富裕，但他却没想过蒋菲薇以后一直从事自己不爱也不恨的职业，对生活对生命是否依然有一颗热爱之心。一个对生活对生命已不再热爱的人，又怎么能在失去了自己唯一的精神支柱的情况下，顺利打开心结，重新拾起生活的希望？所以蒋华并不知道自己的决定其实与蒋菲薇后面的死有着必然的联系。

由上面的那些话，不知道读者们是不是看出了中国人为啥老了带孩子，外国人老了去潇洒？

那到底应该如何教育自己的孩子？书中其实很多事情的背后都说明了这个问题。比如，蒋华在女儿三岁时发现了女儿的聪明后，开始试图教育女儿（虽然方法不对），这就强调了不要小瞧小孩的理解能力和学习能力。其实有句话叫寸有所长尺有所短，说得很对。成人拥有比较强的理解记忆能力，但他的机械记忆能力就比不上没有自保能力的孩子。换句话来说就是，其实小孩子完全可以从小就开始教育。可能有人要说，那孩子不是没有玩乐的时间了吗？我声明两点：一，从小教育没叫你一天到晚教育；二，教育并不是背书才叫教育；书中的快乐和日记两章其实就点出了这个问题，哪怕是做家务，哪怕是逃学玩乐都可以学到很多的知识。

这里要提到我的一个根本的观点——学以致用，如果学来没用，那还不如把时间用去做点能学到有用知识的事，不是吗？

至于到底应该如何教育孩子，估计很多人是想听一个现成的教育模式吧，我只能说——没有。父母是孩子的引路人，每个孩子都自己不同的特点和特长，不要看人家的孩子学什么就要自己的孩子学什么，多花一点时间跟孩子玩耍，你很容易就会发现孩子的特点，因为孩子在自己信任的人面前是不会装假的（前提是你没有打击过孩子，从蒋菲薇不再告诉吴秀自己被欺负地事情就可以看出这一点）。发现孩子的特长和特点，并正确的引导孩子在这条路上成长，不要因为孩子的特长无法为你带来过多炫耀的资本就抑制他，强行扭曲孩子的成长。这就是我自己想出来的也是我认为唯一可行的教育孩子的方式和态度。

至于一些具体的方法，书中的很多地方都有暗示，这就需要读者们去看懂本书背后的东西了。只在这里多说一句，本书跟其他的书完全不同，本书中每一件，每一句都是有用意的，甚至每一个词，也有细微意思上的用意。

大概有人疑惑了，那你为什么不写成学术论著一类的书呢？干嘛要写成网络？就像我先前提到的那个在起点写书的作者曾经问过的那样，你觉得你的书能被这些一天到晚在网上看网络的人看懂吗？

呵呵，不错，无论是网络大神还是网络的扑街写手，看网络的人在他们心中一直就是大**，不要以为我在胡说八道，其实很多看网络的人自己心里也很清楚这一点。但是，在我看来他们不是大**，他们应该是一群一时失去了方向的迷途之人。或者他们自己都认为自己不过是无所事事，看网络消遣罢了，其实能看书，就说明他们的潜意识中想学到一些东西，但是自己的眼睛和心灵却被周围的物欲等蒙蔽起来，根本没有意识到自己心中最真实的思想。否则他们干吗不去打麻将？那样不是更消遣？

所以这些在网络写手眼中的大**在我看来是我的最好的读者接受群，我想用自己的书去影响和引导他们，因为他们即将成为父母，他们即将面临儿女相欺再轮回的局面。要避免再轮回，他们是一大助力。

呵呵，关于本卷的尾声就写到这里了，再写下去就让人吃不消了~~关于如何让孩子成长为宗师级的人物，中国人面临的种种问题的解决根源何在，地球人何去何从，后面将会一一写到。

不过这里，我要请求读者们原谅我把这些东西都隐藏到了书中的事件背后，因为我知道有一句话是这么说的，轻易得到的东西都不会被珍惜。看看那些所谓的经典之言吧，大家看的时候都一致点头，但看过了以后就跟风吹过没多大的差别，也就是对大家的行为并没造成多大的影响。所以我让读者自行从书中寻找书背后的东西，只有这样他们才能理解得更深更透！

对了，差点忘了，这里送读者几句话，或者对你们理解本书有帮助，一句是尽信书不如无书，尽信言不如罔闻，一句是“读书百遍而义自现”，最后一句是一定要用真实的人心和人性来看本书。呵呵，其实这三点也是我个人看书的态度和方法。~

祝大家周末愉快~~o(n_n)o~~