第十九章 辩论（一）

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很快，蒋菲薇和傅竹月就发现新来的郝老师不仅仅是风趣，而且教学方式跟以前的老师完全不同，经常会让同学们大吃一惊。

比如说今天吧，又是周一。

郝老师一上课就说今天大家自由讨论各自最喜欢的书籍，同学们眼球滚一地。

从来都是按课本上课，这个郝老师却不按常理出牌。

教室里的气氛顿时有些古怪起来，因为同学们心中暗自嘀咕郝老师这是不是有什么目的呢？不会是诓大家说出自己喜欢看的书籍，以后借此批评自己吧？因为很多同学喜欢的书籍都是老师们并不喜欢的书籍。

“呵呵，大家放心，你们绝对不会因为这些书而被我责怪，同时我也绝不会将今天的内容告诉你们的父母！”郝老师到底经验丰富，一句话就消去了同学们的担心，甚至为了让大家安心，他还将门窗全关了起来，这样外面的人最多透过玻璃看，但想偷听却不容易听清楚。

现在可以放心大胆地说了，可怎么说呢？同学们从来没有经历过真正的讨论，以前经历的所谓讨论其实基本都是老师说，同学们应，这次是不是也是这样的？

“呃，那我划个大致范围吧，免得过于空泛，大家反而无话可说！”郝老师再次替同学们解了围。

“一本书嘛，肯定要说名字，作者记得就说，记不得就不说好了。当然内容大致要介绍一下，另外要说一下你为什么会最喜欢这书，也就是这书好在哪里。嗯，差不多了，第一次讨论就这样吧！”郝老师一边说，一边在黑板上写下了讨论的内容。

看这样子，郝老师根本没打算自己说，而是真的要让同学们去说，一时间，大家面面相觑，没人举手。

“怎么？没人敢上来？”大家一听这话，感情还要上讲台去说，更是没人敢举手了。

“呵呵，那就在座位上站着说好了！”郝老师立即发现了同学们脸色的变化，改口说道。

在郝老师的目光在全班扫视了四五趟之后，终于有一只手举了起来，是李班长。

李班长从小学一年级就是班长，每周都要在班会上作总结，所以根本不惧上讲台，先前没有举手不过是因为她想要个满座皆惊的效果，所以一直在考虑选哪本书。

李班长最后选定的书是《三国演义》，因为这书是中国古典四大名著，而且书中人物形形色色，既有仁义的刘备，又有聪明绝顶的诸葛亮，说起来都是人们很喜欢的角色。这书一定能给郝老师留下不错的印象。

面无惧色的李班长并没有站在自己的座位上发言，而是径直都到了讲桌旁，声音清脆而洪亮地发表了自己对《三国演义》的看法。当李班长走下讲台时，郝老师带头鼓掌，一时间教室里大家都跟着鼓掌。蒋菲薇象征性地拍了几下避免过于醒目，她可不想上去或者站座位上发言。因为蒋菲薇早就把郝老师话里暗留的漏洞看出来了，郝老师根本没说每个人必须发言，所以低调的她情愿不发言。

第二个发言的是傅竹月。

这里简单地介绍一下此女。此女在班上成绩优异，虽然其貌不扬，但经常获得老师的夸奖，说她聪明。据说家里有钱，父亲是做生意的，父母关系也不好。

不过傅竹月没有到讲台上去发言，只是站在自己的座位上说。