第五十二章 给学校的一封学习建议信

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

于海东、于志强、李明霞和赵小伟，她们四个人来到王老师宿舍。安淑芹也在那，王老师在和她谈话，不一会儿她就走了。

于志强先说“老师们讲课不怎么照顾老生，就象语文、政治、物理还行，别的科就都照顾新生了。我们想以一封信的形式跟学校提提，让您给说说，行吗？”王老师认真地说“不能这么做，于志强你别脑子一聪明就这么样，那老师得说你写信去告他们了，那哪行呢？”于海东说“对，我看也不行。”赵小伟和于志强不约而同地笑了。李明霞说“那课也讲得太慢，一节课就讲不点儿，比如化学和几何的课就讲得挺慢。”赵小伟说“可吧！外语有时一节课就让背单词，什么也不干，那新生也不背呀！”于海东也说“课讲得慢，校长说赶上进度，可现在快半个月了，还是那么样呀！”赵小伟说“应该讲得快一点儿，或加课，那课时都没去年多。”于海铭说“可吧！”王老师望着他们说“我是得和学校说说，可学校也不好办，现在是老生少，新生多。以后一班、二班上晚自习补课你们也上，我考虑过了。”这时王老师哄着他的儿子立稳，他是那样亲密地把立稳搂在怀里，可小立稳说“饿。”他伸着小手摸这摸那，王老师热切地搂着他，王老师是多么疼爱他的小孩儿呀！赵小伟这时想起了在路上她问立稳谁最疼他，他就不加思索地回答我爸爸。

王老师看着这几个学生说“你们得在课下往下学着，做题，不会就找老师问，你们不都有书吗？往下做题，赵小伟，你理科得好好弄弄。”赵小伟坚定地回答说“嗯！我知道。”王老师又看着他们说“咱们班这几个老生重点也就你们这四个和王玉莲，真得好好学，就象今天语文课上，讲的承前省、蒙后省，新生大多不懂，最后我讲《回忆我的母亲》的第一句话，我问时，你们就应该举手。可你们没人会，你们真得在课下下点功夫，我要求背的就得背。”赵小伟听了，心里想啊！王老师，您这是在激励我们，让我们在老师提问时会就举手，可今天上午的语文课上，老师您问‘得到母亲的去逝的消息，我很悲痛’和‘我得到母亲去逝的消息很悲痛’在表达方式上有什么不同？可我就是不会，想半天也没想到根本上，应是前一句强调悲痛，后一句强调消息，但我没想到这。

于海东说让王老师把纪律抓抓，赵小伟也想说点什么，但没有说。

他们走时，赵小伟边走边看表说“天都快黑了。”王老师说“我那儿作文你拿家看去。”“嗯！”赵小伟答应着接过了王老师递给她的《教师习作集》。

赵小伟回到教室，正想出去，王老师来了，带着立稳，赵小伟没来得及和他打招呼，王老师对赵小伟说“赵小伟放学回家吧！”赵小伟高兴地答应了一声，收拾了一下书包和王老师一同走出了教室。

赵小伟又一个多星期没记日记了，她怕拿起笔，她总有放弃记日记的心理，赵小伟没有记日记是因为她怕耽误学习，还抽时间把王老师的《教师习作集》还了，赵小伟真是忍痛割爱，本来她想摘抄一些王老师的习作的，可是又没有时间。赵小伟觉得她把一个个好的镜头错过去了，这也是没办法的事。

本周星期六的下午，外语课时，刘玲说“劳动时，我不想推小推车。”她小声对我说“我怕他，你呢？”赵小伟摇了摇头乐了，刘玲小声说“你不怕他，你尊敬他是不是。”赵小伟小声说“我不知道。”刘玲听成了‘你不知道’，她小声说“我知道，从你的言谈举止中就能看出来。”赵小伟想哭，但没有哭，只是小声说“你不知道。”赵小伟还想说“我不只是尊敬他而且还热爱他，特别地怕他。”但赵小伟没有说。

第三节课王老师给同学们加了一节语文课，让同学们把作文交到赵小伟那，赵小伟很激动，这是她第一次收作文，赵小伟真没想到她竟是一个语文课代表。第四节课课外活动的上课铃声响了，赵小伟正呆坐在座位上，王老师正要走出教室时，大声说“赵小伟——你到我这儿来一趟。”王老师是让赵小伟去拿抄作文的稿纸的，赵小伟跟王老师去了语文办公室，给了她几张稿纸，让她回去把作文抄到稿纸上，便让她回教室了。

。