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<divid="er_ip"><b></b>赵小伟的爸爸这次是从杭州开会回来路过北京,单位领导让他在家里多休息休息再回银川的单位,可他却觉得在家里也没什么事,只呆了一个多星期就回银川的单位去了,赵小伟蕙的心里是多么痛苦,有的人问她“你想你爸爸吗?”赵小伟回答“习惯了也就不想了。”可每次当她这样说的时候心里总是不好受,她想别人的爸爸都在家里,我爸爸却到那么远的地方工作,怎么能够不想他呢?去年他没回一次家,现在好不容易回来一次,可又走了,我多想把他永远留住,但我知道他离不开他的单位。在这么多的日子里,我多想叫他“爸爸”,可叫的时候很少,他的心里该是什么滋味呢?今天早上我多想为爸爸送行,可爸爸不让我去,他说我还要上学,有我妈妈送就行了。我们相见还不知要到何时,不知道爸爸春节能回家吗?我却忘了问了。

赵小伟没有对同学说起关于爸爸去银川工作的事,刘英见她闷闷不乐的样子,就给她写了张纸条,上面写到“你应该把痛埋在心里,下课与同学玩玩,让欢乐驱散忧愁。我明白你对王老师的那种爱,你应该去同王老师谈一谈,让王老师理解你对他的感情。”赵小伟给刘英回了张纸条,告诉她,“下课我可以和同学们一起玩,你说得对,让欢乐驱散忧愁。你说让我去同王老师谈一谈,我不敢去,我不想让王老师明白我对他的感情吗?怎么不想呢?可我怕面对我心中的这个老师,我不敢去同老师谈,也无法去谈。”

上午的语文课上王老师讲《岳阳楼记》这篇古文时,讲了一些优美词句,他说“如果没有宽广胸怀的人是写不出这么好的句子的。”赵小伟想啊,老师,您是这样一个好老师,您这句话使我想到自己,我自己是那样心胸狭窄,受到一点儿感情上的挫折就受不了。老师,您是否理解,是否知道我的心情,您是在严格要求我吧?让我变得更坚强,老师,您是世界上我最热爱的老师。

当王老师讲到‘不以物喜不以已悲‘这句话,他翻译说“他们不因为环境好,也不因为自己遭遇坏而悲伤。”他在讲台上边走步边打着手势说“我们有的人就应该这样,屈原如果遭到流放后总是牢骚满腹因为自己遭遇而悲伤,那就著不出《离骚》;左秋明被挖去双眼如果总是痛苦万分,那就没有《左传》;孙膑被人挖去膝盖,如果从此萎靡不振,那就没有《孙膑兵法》……”王老师一下子举了很多古人的例子,赵小伟心里明白一个人如果因为自己的不幸遭遇而沉浸在痛苦中,那就一事无成。我自己也是如此,如果总沉浸在痛苦中,那就不能发现新生活,写不出出色的文章来。啊,老师!您利用语文课给我们上了一节生动的思想政治课,您的每一句话都在激励同学们奋发向上,努力学习。赵小伟一直低着头,她的心里是多么感动,她想她一定要从痛苦中解脱出来。

晚自习时,李艳梅在赵小伟同桌潘春兰的座位上写作业,到六点多的时候,李艳梅对赵小伟说“给我日记看看。”李艳梅这样一说,不禁又使赵小伟想起了两个月前她的日记被人偷看的遭遇,她想啊,为什么?为什么又有人提起它,它使我遭受了多大的痛苦呀!赵小伟控制着自己的感情说“我没带着,我怕再丢东西!”李艳梅说“人家也没给你拿走呀!”我痛苦地说“可我觉得丢失了很多东西。”赵小伟想啊,老师,您可知,现在同学跟我要日记看,我的那一点点儿从痛苦中解脱出来的信心又跑得无影无踪,我恨我自己为什么这么软弱,不能控制自己的心情。晚自习下学的时候,赵小伟来到踊路上等邢小霞,她痛苦地小声哼唱着《血染的风彩》这首歌,忽然赵小伟觉得她的身后过了一个人,歪头一看,是王老师。老师,老师,她心里这样叫着,她想啊!王老师,这些天我多想找您谈谈,让您理解我的心情,可我又那样地怕您,您一定不会有时间的。啊,老师,您能否理解我呢?

第二天上午第一节语文课上,王老师讲完了《醉翁亭记》这篇课文,便让同学们看课后习题第四题,这是一篇文言短文欧阳公四岁而孤,家贫无资,太夫人以获画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长而家无书读,就间里士人,家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。王老师让同学解释了单字,订正之后,又叫同学一人一句话的翻译。

赵小伟一边看着书一边想着,王老师叫完吕桂芹翻译,还有最后两句古文的时候,叫到了赵小伟的名字,她站了起来说“从幼年的时候……”“停!”王老师打断了赵小伟的话,严肃地说“我不爱听幼这个字,你换个别的词。”赵小伟不加思索地说“自从小的时候,就作诗写文章,……”还没说完,王老师又摇了摇头,严肃地说“不行。”这回真把赵小伟难住了,到底怎么解释呢?她想了想,没有想出别的说法,慢慢抬起头,当她要看到王老师那既和蔼又严肃的目光时,便赶忙低下了头,这时潘春兰小声对赵小伟说“你说‘童’。”我便接着翻译到“自从童年的时候就作诗写文章,一下笔就便象成年人写的。”王老师听了,严肃地对大家说“她翻译得基本对了,应该是自从小时候,就作诗写文章,一下笔就象成年人写的。”赵小伟吃惊地想啊,老师!您这样严格的要求我,使我的心里又感觉到了一种温暖,您这样严肃地对待我,使我对您更加热爱,更加崇敬。

晚上放学后,赵小伟的摩电灯后边的部分被人偷走了,她的心里一直不平静,真可惜,她不是怕回家后妈妈说她,而是怕妈妈着急。

星期六,下午只上了两节课,给杜老师抱完白菜,又扫完教室后,安小明便让赵小伟吹口琴给她听,赵小伟吹了一会儿口琴便想回家了。

赵小伟问刘英丢了摩电灯这件事到底跟不跟她妈妈说,刘英说还是谈了好。赵小伟便要刘英和她一同回家告诉她妈妈,刘英同意了。赵小伟和刘英回到她的家里,赵小伟有些失望和胆怯地对妈妈说“妈妈,我的摩电灯后边的部分丢掉了,上晚自习时丢的。”赵小伟妈妈先是一愣,然后冷静地说“丢了就丢了吧!丢了也不能怪你,你有什么错呢?好好学习就行了,你现在把摩电灯谢下来吧,也不亮了,安着也没用了。”赵小伟便把前边的车灯谢了下来。刘英要回家的时候,妈妈和赵小伟留她吃饭,刘英说“不了,回家吃,妈妈还在家里等我回去吃饭。”赵小伟送了她一段路,刘英对赵小伟说“你妈妈真开朗,你妈那会儿说那么一句她爸爸买东西二百多块钱我都没着急,别说二十多块钱了。”这时赵小伟为自己有这样一个好妈妈而骄傲,她是个多么伟大的母亲呀!赵小伟回家后,妈妈还说“灯再怎么贵,也没人值钱。”赵小伟听了,对妈妈说“妈妈,您真好,我为了有这样的好妈妈,一定要尽自己最大的努力好好学习。”赵小伟的妈妈笑着说“嗯!好好学习吧!”赵小伟笑了,心里充满了努力学习的信心。

十一月上旬的一天中午,赵小伟让刘英先回家了,因为她想去李各庄供销社,但没带钱,所以还没到供销社就返回来了。当赵小伟骑着自行车到学校门口时,她往学校里一看,啊!王老师从学校里出来了,当赵小伟正要往她们村小道上拐时,自行车轮盘片上的螺丝却被颠掉了,轮盘片一下卡到了自行车链子上,赵小伟的自行车倒了下来,赵小伟也被摔倒了,她的膝盖被路上的石子磨破了皮,她正想站起来,腿上的伤却很痛,这时王老师已经到了赵小伟面前了,他边扶起赵小伟边微笑着说“怎么摔倒了,摔疼了没有?”赵小伟边拍土边苦笑着说“不疼,没摔着。”王老师帮赵小伟扶起了自行车,又找了根细铁丝简单修了下自行车,赵小伟感激地说“谢谢王老师。”王老师说“赶快回家吧!路上小心呀!”赵小伟“嗯”地答应了一声说道“王老师再见!”王老师也说了声“再见!”。赵小伟多么庆兴自己遇见了王老师呀!腿上的一点儿点儿伤算得了什么呢?她的心里很不平静,思想上是矛盾的,她想啊,老师!我真的很爱您,可不知道我在您的心里是不是一片空白,我多么希望我们能谈谈心,互相理解,可这不知何时才能做到。啊!老师,这世上什么最珍贵?是感情,感情无论拿什么都不能买到,我对您的感情,谁都不知道有多么深,只有我自己知道。

下午赵小伟上学到了后王各庄那一段路时,她碰见了王老师的爱人,她正送她的女儿去上学,赵小伟向师母打了声招呼说“老师刚去。”师母答应了一声,看着我穿一身运动服笑着说“赵小伟这一身真棒!”赵小伟笑着骑车过去了,她想我怎么能告诉王老师我对他的感情呢?我爱王老师,但是我却不能告诉他我爱他……到了学校,不一会儿就上课了,第一节是英语课,上完了英语,第二节是语文课。开始上课的时候,王老师把试卷和书放在桌子上说“咱们这节课有两个任务,第一是对试卷,第二是讲课。”说着王老师让前边的几个同学发试卷,这时赵小伟的心里是那样不平静,她不象以前那样害怕看到她的分数了,也不再害怕看到她的作文分数。赵小伟的试卷发下来了,她得了805分,再一看作文39分,赵小伟想啊,老师,我的作文您怎么给那么高的分数,您不是说写记叙文吗?我写成议论文了,也许文体不太影响分数。

对卷子了,赵小伟的心里更是不平静,有几个文学常识填空是不应该错的,因为是老师让背的东西,可是有的她连看都没看,也就做错了。只有听着老师的批评“有很多学生老师让背的东西你不背,这只能怪你自己。”赵小伟听着不知心里是什么滋味。当对古文句子翻译“不以物喜,不以已悲”这句古文时,王老师说“下边我把这句话的意思翻译一下他们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤。有的同学把这两个意思揉和到一块了,他们不因为自己所处环境的好坏而高兴悲伤。”赵小伟一看她的译文,“呀!”她就是那样写错的,老师怎么记这么清楚,这时只听老师叫赵小伟的名字,“赵小伟就是这样翻译的吧?”我赵小伟想站起来却没站,只是大声地“嗯”了一声,心里想啊!老师,您看过我的语文知识部分了。您是那样的好,中午我骑车摔倒了,您还把我扶起来,还帮我修自行车,现在想起来,我辜负了您对我的期望。我对您是那样不礼貌,您在讲台上站着问我,可我却没有站起来,我太不懂事了。对完了卷子,王老师讲作文《一件小事的启示》,分析了作文题目,是以记叙为主。王老师讲完了一个同学的作文说“下边一定还有好的作文,因为我还没有批完,咱们班还有擅长写议论文的,象赵小伟的作文就是,因为时间的关系,我们还要讲古文,所以我就不读了。”赵小伟想啊,老师,您说我的作文写得好,可我的作文是以议论为主的,我不明白笔记本上记了有“启示”字样的是议论文,可为什么您现在讲是记叙文呢?这么说的话记叙、议论或者夹叙夹议都是可以的。老师,虽然这次我考得不好,可是您不知道,我是多么爱您,夜里经常梦见您,您对我是多么的好。

晚上,赵小伟有了写诗的心情,她写了一首诗

心灵的呼声

没有花香,没有树高,

我是一棵无人知道的小草。

春风啊春风你把我吹绿,

阳光啊阳光你把我照耀。

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