第18章 交流信息
月兔捣药提示您:看后求收藏(第18章 交流信息,我投喂了深情偏执邪神,月兔捣药,海棠小说),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
夏晨曦也不知道为什么,悄悄松了口气,他现在越来越感觉这款游戏画风很不对劲,总有一种莫名恐怖的氛围在里面。
不过。
夏晨曦开始担心起来,门外那个人明天不会又出现吧?
它的目的是什么,想要进屋偷东西,还是想伤害小人?
这款毕竟是一款养成恋爱手游,不像是第一人视角画面那样拥有非常真实的打击战斗系统,如果按照策划思路走的话,而这种养成类的,主要就是培养好感度,而最能增加好感度的,往往就是帮助游戏人物解决困难和危机。
而门外那个人,很可能就是小人即将面临的危机。
小人现在受了伤,同时也可能是因为外表纤弱阴郁,又格外的漂亮,总让夏晨曦本能觉得——小人需要被保护。
夏晨曦思路渐渐清晰,越发怀疑游戏接下来很可能会发布任务给自己了。
时间很快到了下午五点。
夏晨曦的病房又迎来了几个人,其中一个保护夏晨曦的值警,另外两个穿着常服。
其中一个年纪稍长的男性,带着眼镜,看起来有点像是知识渊博的教授或者是医生之类的。。
另一个则是年轻人,他似乎对年长的人有些毕恭毕敬,也是他先站出来,对夏晨曦解释起了来意。
“您好夏先生,我们来自a市研究所,这位是专门负责研究黑雾的田教授,我是田教授的助理,直接叫我小张就行。“
叫做田教授的男人坐下来,很直接的说道“关于怪物的事,我需要你再重新和我说一遍,所有细节都不要落下。”
值警见状立刻去了门口,防止有其他人进来听到屋内的对话。
到目前为止,关于黑雾以及怪物的事,是不宜给普通人知道的。
门紧紧关闭着。
小张拿出录音机,同时还有笔,准备将夏晨曦所说的内容都记录下来。
夏晨曦仔细打量着田教授,突然问“你们已经找过其他幸存者问情况了么。”
田教授点头,“我已经和丰年小区四楼所有幸存者了解过情况,而你是我要找的最后一个,对于我们来说,任何细节很可能都是我们研究突破的灵感来源。”
夏晨曦抿抿嘴,又问了一句“我还有一个问题,你相信这个世界上真的存在拥有某种无法解释的现象吗。”
因为哪怕是见过那半截胳膊的警察,也不太相信这个怪物拥有能把人困在四楼的能力。
田教授露出饶有兴致的表情,挑了一下眉,道“这个世界上确实有很多无法解释的事,我来的原因,也是因为那个怪物让我感觉不对劲。”
夏晨曦认真听到这里时,有些好奇的问“田教授,不知道你有没有看过那个怪物的半截胳膊。”
田教授推了推眼镜,“事实上,是我让警局将半截胳膊封存起来的,我认为这东西很危险,当然,我已经对这半截胳膊进行了详细分析,有意思的是,我发现对方da和人类的相似,但又完全不相似。”
田教授所透露的信息,让夏晨曦既吃惊又觉得不解,吃惊的是这个怪诞竟然和人类的da有些相似。
不解的是,对方透露给自己这么多信息的目的是什么?
尤其是官方对这些讳莫如深,甚至禁止了网络上谈及关于这些,田教授这么做,不怕被找上门么。
大约是夏晨曦眼里的疑惑太过明显,田教授道“是官方成立的黑雾研究部门,我正好是负责这个部门的主要负责人,我和你说这么多的原因也很简单。”
夏晨曦露出疑惑。
田教授道“我看过关于丰年小区案子的档案,可以说是因为你,四楼才会有这么多幸存者活下来,所以我很想知道你对于怪物以及黑雾的看法和猜想,这或许能给我带来新的思考方向。”
夏晨曦没说话。
事实上,他一直都在思考要怎么把关于锁链的事告知给官方,想让官方意识到这些怪诞的可怕,已经远远超出他们的想象。
所以,必须要让官方警惕起来。
夏晨曦想到这里,很快有了决定,深呼吸过后对田教授道“那个怪物,我怀疑它和黑雾有关。”
田教授表情没有任何变化,只是点头,“事实上,我也这么怀疑,但我没有从黑雾以及怪物之间找到任何相似的关联,你继续说。”
夏晨曦道“我怀疑那个怪物只能依靠锁链杀人,当它失去锁链的时候,哪怕它力量很大反应也很迅速,可它绝对不会对人类产生攻击,这一点你不觉得很奇怪吗?”
“这就是你当时为什么要抢走锁链的原因?”
夏晨曦点头道“是的,既然锁链对于怪物来说这么重要,你们如果要研究那个锁链的时候,请一定要小心,这个东西也许很危险。”
田教授道“我会的,你的这些信息对我来说非常重要,等会儿我们交换一下联系方式,如果你以后有了新的发现,可以通过这个联系我。”
“好。”
田教授和小张助理离开了,夏晨曦吐了口气,关于恋爱养成游戏这个事不能告诉任何人,否则就会发生可怕的后果。
也因为这个,夏晨曦甚至都不知道该怎么把锁链的具体信息告知给官方,只能用这种隐晦的方式进行提醒。
不过告诉了也没有用,就连夏晨曦自己也都不知道怎么才算使用锁链,因为当时他全程都抱着锁链,身体根本没有出现异常受伤的反应。
可见,这个锁链应该是有某种触发的方式。
<sript><sript>
<sript><sript>
。
本章未完,点击下一页继续阅读。