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弘文馆,唐代的贵族学校。
同时也是图书馆,负责校正图书、教授生徒,并参议朝廷制度和礼仪。
唐时,弘文馆只收录学生三十八人,都是皇亲国戚、一品官、宰相和功臣子弟,入学年龄为十四到十九岁,教学、考试皆如国子监,馆学生一般可以直接出仕。
朱以海打算也设弘文、崇文二馆。
弘文馆设在内阁,储藏图书、校正修订,招收皇亲国戚王公宰相子弟入学,开几个班,招录百余人,选用一些有才德的有学之士负责教授学生,并校订图书,同时还可在内阁参议政事。
本来国子监也是招收这些皇亲国戚王公大臣子弟的,现在再设二馆招录,主要还是要重点照顾下这些子弟,既要加强教育,同时也是给予一些特殊待遇,毕竟在这个时代,王公贵族子弟不可能真正与寒门百姓子弟相同,并不现实。
加强科举制度保障所有人都有机会入仕同时,也要适当的照顾这群人。
针对性的搞点精英教育,也是必须的。
这也算是因材施教。
“你们现在十二三岁,先在弘文馆读上几年书,把文化补一补,等十六七岁时,若有兴趣,还可以进讲武堂等军校培训几年。”
“父皇计划等你们二十一岁后,为你们在边地选一块地方,划做你们的封地,给你们些庄园田地耕种收租,再给你们一些护卫,如屯镇一般,屯守边疆。”
朱以海觉得就留在京城养着还是不行,所以他计划里还是得有些改变。
比如弘甲弘櫕兄弟俩,现在十二三岁,那么先进弘文馆好好补课,弘文馆的课程方面,不仅跟国子监一样,还得适当增加些骑射、兵法的课程,文武兼修。
等他们十六七岁时,可以去军校进修。
到二十一岁时,也算是正式成丁的年纪,便可正式封藩之国,比如老大弘甲,假如将来没立为太子,那就给他在台湾划块地,比如说鸡笼港那里,沿港划一块地,让他在那里就藩镇守。
但对于封藩的权力得有所限制,不能跟老朱那样,权力太大了。
具体点,他打算就是划出一块地来,有块直属的私人庄园的田地山林这些,保证适当的经济收入,另外给他们派上几营人马由他们指挥,但军官都由朝廷任命派遣,也要听从兵部指挥。
藩王在封地有镇守职责,战时有指挥权。
不过藩地仍归省府县管理,特别是财税、司法这两块,仍是地方的,藩王们拥有监察权,可以监督地方,但地方官员也有监察藩王之权。
藩王爵位要世降,则所拥有的藩地、兵马数量也会减少,赐封的私属庄园等不减,而是分给其子孙。
而藩王们成年后就藩封地,负责镇守之职,他们的儿女,要求满七岁就要送到京城居住学习。
七岁起,进崇文馆。
崇文馆相当于是皇家小学校。
弘文馆隶属内阁,崇文馆则是东宫学馆。
皇家五服内宗亲子弟以及大学士,以及在京三品以上职官、王公子弟皆可入读,在读年龄就是七岁到十三岁。
十三岁后就到弘文馆去读,或是分流去国子监。
崇文馆也收藏图书,负责校订,其馆中学士、直学士等,则还有辅佐太子,参议东宫事之职权。
崇文馆的学士等官员,相当于东宫的编外官。弘文馆的学士,则相当于内阁的编外官。
修书、教学外,都还有相应的议事权力。
宗藩子弟,在京七岁进崇文馆,十四岁进弘文馆,十九岁出馆可再进讲武堂,或是直接进四卫当差,年满二十一岁,可回藩地做事,或是在朝廷任职。
宗藩继承规定,则是满十岁可授爵,但要继承相应的封地、财产等却得等他们父亲去世后才行。
朱以海打算加强皇族宗室子弟的教育,既为国家和皇家储备人才,也加强管束,免的他们在藩地浪荡缺少约束。
宗藩的女子,则也要求在京起码呆到十三岁,他会在宫中另设一个女子学馆,皇家或王公宰相等高官家的女子,满七岁可入学,读到十二三岁便可毕业,既教经史子集文化,也学诗书礼乐等。
读完后,皇家可优选大臣之女入宫或赐婚皇家子弟。
“儿臣听父皇安排。”弘甲道。
“俺跟哥哥一样。”老三弘椮道。
两人虽然被掳六年,六年不曾读书识字,但也还是有点基础的,不过也忘的差不多了。
“弘文馆元宵后开课,父皇给你们先找几个学士给你们补补课。”
老朱家好像向来不怎么重视教育,天启帝朱由校,十五岁的时候,他父亲明光宗朱常洛据说还不让他正式读书,据说朱由校就算后来当了皇帝,也是认字不多,所以喜欢上了做木匠活,不愿意理政,那些奏章好多字都认不全,怎么处置,看了就头疼啊。
而朱常洛更加了得,大臣都直接吐槽他,说清明之朝,有三十六岁不学之太子,皇上何以谢人言,说的就是朱常洛,朱常洛是万历皇帝的儿子,迟迟不让太子读书,大臣们催急了,万历就让太监教书。
所以朱常洛是跟太监读的书,到了十三岁时,才正式出阁读书。
明武宗朱厚照,也是八岁才出阁读书。
大明不少皇帝,都被大臣们说不学,那也不是乱说的。
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