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老是看她干什么？</p>
小女孩的妈妈再次板正了小女孩的脑袋。</p>
……</p>
看爸爸。</p>
女子对孩子使了一个眼色。</p>
……</p>
小女孩眨巴眨巴大大的眼睛。</p>
什么？</p>
….</p>
女子心里扶额。</p>
这孩子平时挺聪明的。</p>
怎么今天反应这么迟钝？</p>
……</p>
小女孩的叔叔一时没忍住，嗤笑出声。</p>
下一秒，他就急忙伸手捂住了自己的嘴巴。</p>
有些尴尬的对看过来的大哥、大嫂笑笑。</p>
……</p>
小女孩的爸爸摇摇头。</p>
他看向小女孩。</p>
“把刚才几句话再重复一遍。”</p>
……</p>
啊？</p>
小女孩一怔。</p>
随即，她扭头向妈妈求助。</p>
刚才都是妈妈读一句，她跟一句的。</p>
小女孩没有怎么用脑子记。</p>
现在再回想，她发现她已经想不起来妈妈让她说的那些话了。</p>
……</p>
小女孩的妈妈：……</p>
她蹲下身子，扶着小女孩的肩膀。</p>
“来。”</p>
“妈妈说一句，你说一句。”</p>
“我以后再也不会一声不吭的擅自离开爸爸妈妈的身边。”</p>
……</p>
“我以后再也不会一声不吭的擅自离开爸爸妈妈的身边。”</p>
这次不用妈妈提醒，小女孩看着爸爸，稚嫩的嗓音带着些许磕绊的响起。</p>
……</p>
“我要去哪里……”</p>
……</p>
“这次记住了吗？”</p>
待小女孩说完后，一直安静聆听的小女孩的爸爸问道。</p>
不待小女孩回答，小女孩的爸爸就提出了自己的要求。</p>
“再说一遍。”</p>
“完整的。”</p>
……</p>
小女孩微微一愣。</p>
还要再说一遍？</p>
小女孩神色有些紧张的瞅了妈妈一眼。</p>
下意识的向妈妈寻求支持。</p>
……</p>
小女孩的妈妈握拳，为孩子加油。</p>
她理解孩子爸爸的做法。</p>
是想让孩子把这些话记进心里。</p>
让孩子知道自己今天的行为是不可取的。</p>
让孩子就算为了避免下次再遇到像现在这样的情况，再遇到什么事情的时候，会三思而行。</p>
不会不管不顾、脑子一热就自顾自的跑出去。</p>
……</p>
所以，小女孩的妈妈支持孩子爸爸的做法。</p>
虽然孩子看着可怜兮兮的，一副课堂上被老师抽检到的慌乱无措，但联想到孩子前后两次不见的时间距离如此之近……</p>
可见他们上次对孩子的耳提面命是一点效果都没有。</p>
一而再类似的情况……</p>
还可能让孩子愈发习惯这个错误的做法。</p>
面上会因为他们的态度而点头。</p>
心里却不会特别重视这个问题。</p>
孩子这样的心态是有很大的隐患的。</p>
……</p>
得了妈妈的鼓励，小女孩的心里有了些底。</p>
她张开嘴巴。</p>
嗯？</p>
什么来着？</p>
开局不利让小女孩瞬间紧张得全身都紧绷了起来。</p>
……</p>
“我以后……”</p>
小女孩的妈妈小声提醒。</p>
……</p>
小女孩在妈妈说了第二遍后才反应过来妈妈在提醒她。</p>
她紧张得几乎要搅在一起的心脏舒缓开来。</p>
她竖起耳朵。</p>
按捺住狂乱跳动的心脏。</p>
努力捕捉妈妈的声音。</p>
……</p>
啊！</p>
小女孩的眼睛一亮。</p>
她想起来了！</p>
她之前真的有在努力记……</p>
只是可能太紧张了，脑子就容易一片空白。</p>
但妈妈说了几个字后，小女孩顿时想起来了。</p>
……</p>
最后一个字落下后，小女孩无意识的屏住呼吸看着爸爸。</p>
一直紧紧搅在一起的小手上的指尖都泛白了。</p>
……</p>
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