“走心”的分享(“我宁愿做一只鹿角……”...)

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这是一本非常冷门的书，偏偏他刚好读过。因为就在他刚进入兽控局那年，书的作者因为在兽化自然保护区里煽动科属对立，由此引发冲突并致多人受伤，被兽控局逮捕。后来他整理档案，这人曾自费出版过的几本书也作为资料存档，他翻看了其中两本，一本就是《保护区的另一面》。

兽化自然保护区，旨在给所有向往自然的兽化者提供安全稳定的活动区。

但书中并不谈这些，而是大谈特谈保护区的“不安全”、“不稳定”，诸如强势科属占地盘，弱势科属的生活空间被挤压，再比如食物链上层的科属虽然不会真的捕猎下层科属，但却会以强势之姿玩弄、戏耍弱小科属等等。

很多都是将偶发事件过度渲染，有些干脆就是杜撰。

“作者原本是抱着一颗美好的心，去追寻自然，可在保护区里，他看见的却是更丑陋的、等级更为分明的科属世界……”

于萱语气渐渐激动，早已和作者共情的她，流露着真情实感的愤怒与谴责。

“撕掉文明社会的外衣，回归最原始的野性，强势科属们就成了真正的野兽……”

耸人听闻的文字，唤起胡灵予更清晰的记忆，仿佛又回到了读那本书的时候。

每看一段，他都会被作者的偏激再次刷新三观。

作者字里行间极力渲染和夸大那些“阴暗面”，致力于将保护区塑造成“弱势科属地狱”，要不是胡灵予曾在大三暑假去保护区里玩儿了一个夏天，真的都要信了。

可是他一个人不信有什么用。

胡灵予默默观察周遭。

老成员几乎无一例外共了情，眉头皱得死死，听到愤慨处连呼吸都会急促，完全沉浸式聆听。

十几个二年级也听得专注，但情绪波动没有那么激烈，除了一两个被于萱带动，随她一起愤慨，剩下的脸上或多或少流露疑惑，想信又不敢信的样子。

“……书的最后，作者这样写道，”于萱缓了缓语气，又变回平和，忧郁的学姐，“保护区归来，我想，总有一天，那里会改名字，从‘兽化保护区’，变成‘猛兽保护区’，而弱势科属们终将看透那里残酷的黑暗。”

于萱合上手里的书。

凝重的气氛久久不散。

“学姐，”一个二年级的女生，有些怯怯地问，“书里写的都是真的吗？”

“我也希望不是。”于萱声音落寞。

“可是，”女生犹豫道，“我去过保护区，没有遇见书里说的那些事……”

“你去过几次？”于萱温柔地问。

女生说：“一次。”

于萱又问：“待了多久？”

似乎明白了什么，女生的声音弱下来：“三四天……”

“太短了。”于萱摇头，“就像我们跟团旅游，沿途风景永远是干净漂亮的，只有待得时间够长，真正融入了那里的生活，才能真正体会弱势科属的艰辛。”

“这话说的，好像在保护区外面就容易了似的。”一个三年级的男生接茬，“咱们这种科属，到哪儿都不容易。”

“在学校不也这样吗。”另一个三年级苦笑一下。

“我不同意那个作者最后说的，”终于有老成员想起书了，“我觉得弱势科属不会清醒，总有一茬又一茬的续上。”

“别这么悲观，我们就已经看清了啊。”

“我们这里才几个人。”

“要我说……”

讨论持续热烈。

一直平淡舒缓的社团活动氛围，终于在此刻迎来一个小。

可胡灵予缓缓看过每一张热切交流的脸，有愤懑，有沮丧，有鸡血，有不甘，有故作坚强，有自怨自艾，唯独没有冷静。

“学姐，”他忽然出声，前所未有的，语调里带点冷，“你觉得在保护区待多久才够，一个夏天够吗？”

路祈有些意外，侧过头看他。

胡灵予的声音并不大，却像满铺柔软上的一根针。

交谈渐渐停下，空气变得安静。

于萱不太确定地看向这位新成员：“你在保护区待过一个夏天？”

“对，”胡灵予毫不犹豫，“我在里面到处乱跑，上山钻林，下河抓鱼，狮子、老虎、黑熊、毒蛇……遇见的凶猛科属多了，没一个像那本书里说的。”

于萱说：“也许是你运气比较好。”

“那为什么不能是那个作者运气比较差呢？”胡灵予说。

学姐语塞。

“又或者，那个作者根本就是带着偏见，”胡灵予定定望向于萱，忽然问，“学姐，你去过兽化保护区吗？”

于萱神情变得不自然。

“那让我们再想一想，兽化者为什么会去保护区，因为想远离人群，奔向自然，”胡灵予试着理逻辑，讲道理，“这样的兽化者去了保护区，独自美丽还来不及，为什么要故意找麻烦，再和别人有牵扯？”

“二年级的，你别咄咄逼人，”一个三年级学长看不过去了，替于萱出头，“有些事情你只是没看见，不代表不存在。”

“可是我更相信我看见的，”胡灵予声音提高，他承认，自己也并不冷静，“我看见兽控局为保护区投入人力物力，看见他们日日巡山夜夜守林的辛苦。可是这些在刚刚那本书里，有被作者提及一个字吗？”

学长哑口无言。

刚才还群情激奋的同学们，脑子也渐渐冷却。

他们未来都会进兽控局，保不齐就有谁被分到保护区，扪心自问，他们也会努力工作，尽职尽责守卫保护区的安宁。那么现在，带着同样职责工作的兽控局前辈们，真的会让保护区变成书里描述的那样不堪？