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将头顶的啾太郎捧在手心,善逸疑惑不解地问道,“啾太郎,你知道犯人是谁了吗?”

毛绒绒的小脑袋摇了摇头,绿豆大小的眼睛里同样满是困惑,“啾~啾啾~”

三步并成两步,善逸跟上了太宰,“哒宰,你就别卖关子了,说说看犯人是谁?”

并未正面回答善逸的问题,太宰仰头,望着这缤纷的落樱,摊开手掌,一片花瓣轻飘入他的掌心,“善逸酱,和中也一起的校园生活过得怎么样?”

“还不错,只是没想到中也唱歌这么好听,过段时间我们还要为文化祭开幕式作表演。”善逸咂咂嘴,他还以为中也会以自己的异能力挑战万有引力定律。

结果,中也两天内拥有属于自己的后援团,有礼貌、做任何事情也都很认真,完全不像个黑手党。

打住,话题可能就这么被他带过去。

看来森先生的算盘打的还真不错,太宰垂首。

由他来破案顺路解决现代遗留下的最后一个问题、mimic的事情由织田作负责、中也则能和善逸拉近关系。

“最近,校内不是多了一项怪谈吗?”太宰摊手,“本来要送往乡村小学的童话故事书莫名其妙缺页,不知被谁撕去了好几张。其中,则以《安徒生童话》这本故事书居多,你知道为什么吗?”

善逸的头摇成了拨浪鼓,“只能说明撕书案的犯人是老师吗?”这么句莫名其妙的话,根本不算什么提示。

“看来没有和犯人直接对话过的你,并不能成为名侦探啊。”太宰笑了笑,直切主题地说道,“那你有读过卖火柴的小女孩这个故事吗?”

“这我当然知道,很有名的童话故事。”

“假设,犯人需要一个故事作为他能力的载体。”太宰的唇边勾起一抹笑意,手指比划着,“故事的长短有规定,不能太长,一张纸的正反面能写完这个故事。故事中还不能出现主角的名字,在这故事的结尾处主角先是昏迷并逐渐死于寒冷的漫漫长夜。”

一路,善逸跟着太宰走着。

有了这么个活人陪他,善逸没有害怕也没颤抖,在将要出校门的时候,太宰拐了个弯。

猛地一抬头,猝不及防地就看到了太宰以一丝浅笑掩盖着眸子中的凉意和虚无,待善逸回过神来的时候,他发现自己已经跟着太宰步行至值班室的门前。

走进虚掩着的门,善逸戳了戳太宰的后背,很是疑惑,“哒宰,你确定犯人是在这里吗?”

太宰半眯着眸子,推开虚掩着的大门,他继续迈开欢快的步子,“在的哟,女士们可是正在等待我呢。那么,善逸酱你说说看,符合以上条件的会是哪一个童话故事呢?”

毋庸置疑的,善逸小声地说着,“卖火柴的小女孩。”

况且,太宰在一开始就提起了这个故事。

“没错,由于异能力使用后会在书上留下痕迹,所以清水老师你才会这么执着于将学校里所有的《安徒生童话》这本故事书中的某一页纸撕下。”凝视着值班室里两位长相一致、难以分出彼此的双胞胎姐妹,太宰的眸色一暗。

作为人气教师,善逸认得清水老师,可他却认不出从头到脚穿着打扮一致,连发型都一样的两位女子中究竟谁才是清水老师。

抿了口咖啡,其中一人,将视线从监控屏幕转移到走进值班室的这两人身上,她朝善逸微微一笑,“你好,我妻君。”

她的神色是如此的平静,像是早已料到会有人来到这里一样。

“我可以推理出犯人是你,一般来说,犯人要么露出疑惑的神色装作什么都不知道,也会有一部分人很是激动,急于否认并非自己而反问我‘你有什么证据’之类的话。”太宰耸了耸肩,“你真的让我挺意外的,不管是从一开始的犯罪手法、刻意留下的提示,还是你现在的反应,一点儿都没有情绪化。”

依旧保持着微笑,清水老师歪头,“你是港口黑手党新的干部吗?我妻君也是黑手党的人吗?”

善逸摆摆手,他可不是黑手党。

并未正面回答清水老师的疑问,太宰反问道,“那么,清水小姐、清奈子小姐,你们的所作所为都是出于先代首领?”

“起初,我们的确是想淡忘这件事,港口黑手党的事情和我们这种成为了教师的普通女人完全不相干,谁是首领这件事,自然也不会在意。”

顿了顿,清水老师接着道,“我拥有异能力[谁之罪],只需触碰到某人签上他自己姓名的某物,我就能感知到这人这辈子做过的最大亏心事。”

善逸大吃一惊,她可是教师啊?!

他们这群学生岂不是都相当于是以脱.光.底.裤、毫无秘密可言的状态站在她面前?

“哎呀,那还真是……”太宰思索了一秒用词,缓缓道,“那还真是不幸。”

“是呀。”清水老师面带尴尬一笑,“近期,我翻到了以前的一张相片,是先代首领和森先生的合照,巧的是合照的背面还有森先生的签名。”

“我不知道自己该怎么办,或许对你们黑手党来说先代统治的时期是不稳定、暴乱的,可他对我们这些孤儿都很好。抚养我们长大愿意成为黑手党的就留在港黑工作,不愿意的则可以过自己想过的生活。”清水垂着眸子,望向地面。

但是,自她知道了最敬爱的先代首领的死因。她很迷茫,想替他复仇,可又不知该如何下手。

恰巧,清水的双胞胎姐姐,本以为自己并没有异能力,在近期发现了自己也是异能力者。

姐姐清奈子的异能力,施展能力的前提也是签名。

必须在一本短故事书上,签有某人的亲笔签名,使用异能力便可将这姓名与童话故事中无姓名的主角对换。之后,将童话故事中的结局反弹至该姓名的持有者身上。

以买火柴的小女孩来说,这是篇没有主角姓名的故事,故事中的只有“小女孩”这一对主角的称呼。

以善逸举例,只要善逸在这本童话故事书上签上他的名字,就能将他的名字代入卖火柴的小女孩这一角色,最终小女孩因寒冷身亡的结局便会发生到善逸的身上。

同时,这本童话故事书的这页纸,原本的故事书上写着的内容是:“因为没有卖掉一根火柴,小女孩一天没有吃东西。”

在使用异能力后,这页故事就会变成:“因为没有卖掉一根火柴,善逸一天没有吃东西。”

所以,清水老师不得不将童话故事中的几页纸一起撕掉,毁灭这一证据。

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