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田埂上。
李世民有些心梗,很想把李泰的脑瓜子掰开看看里面到底装了些什么。
只是考虑到与孙思邈关系好的是李承乾而不是他,最终只能放弃这个计划。
“刚走时,你大兄给了本什么册子?”李世民转移话题,问道。
李泰从怀里掏出一沓纸来,摇摇头回道“孩儿还没看呢,不过听大兄说好像是什么课程表。”
课程表?
虽然第一次听见这种词汇,但字面意思还是很好理解。
李世民接过册子,随意翻看起来。
原本他还以为是早上学诗词,下午学文章等等课程,却没想到竟然大不一样。
——手把手教你如何成为合格的皇室子弟。
国子监学期三年。
了解大唐人才选拔制度并思考如何改进,了解六院顶尖监生并思考他们分别胜任什么部门,了解国子监内所授学业并思考可否有延伸增加的可能等等。
工部学期两年。
了解工部整体运作模式,了解工部所负责的具体事务,了解各类大型工程所需的大致时间与费用。
刑部学期两年。
了解刑部律法是否完善,了解何种原因会导致错案冤案积案的增加,了解从抓人到审判再到执行等过程是否还有漏洞。
兵部学期两年
礼部学期两年
户部学期两年
吏部学期两年
最后,入三省,学习并参与实时政事。
李世民???
这叫什么课程表?
他是万万没想到,这每一堂课竟然都放在三省六部中,国子监更像是一个幼稚的踏板。
可就是这个幼稚的踏板,搞了多少事?
七夕诗王中秋词王而且据说连下次重阳节与上元节都安排好了!
史书上都得把你名字给写烂了吧。
这一波,李世民是真的受惊了。
直到他翻完一整遍册子,又回到第一页看见这句‘手把手教你如何成为合格的皇室子弟’时,突然皱眉沉思了起来。
李承乾为什么会这样做?
按照李世民朴素的想法,最大可能性是李承乾想要培养一个信得过的亲人,在未来他登基后可以获得帮助。
那么这样培养,可以帮助到什么?
从国子监到六部再到三省,这条线可简直是太明了了。
几乎在一瞬间,他便想到了其中蕴含的意义。
尤其是合格这两个字,更是让李世民服气。
“妙啊,着实是妙啊。”
李世民嘴里嘀咕一句,又转头看向李泰道“这是你大兄对你的安排,那他自己呢?”
他自己?
李泰沉思了两息,认真道“躺着。”
李世民神情一愣,不解道“躺着?有何深意?”
李泰十分干脆道“就是躺着啊,大兄说他懒,平时就爱躺着。”
因为懒,所以才要躺着。
逻辑很缜密,条理也很清晰,但李世民是怎么听怎么来气。
明明有这么好的方案方案不是自己已经知道了吗?
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