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开学不到一个礼拜,张媛媛凭本事整出了几摊事,闹得学校鸡犬不宁,也搅得老师心情烦躁。
卓老师向耿校长上报了张媛媛这段时间的所作所为,并建议对这个学生进行劝退处理。
不能让那一颗老鼠屎坏了一锅汤。
耿校长和其他几位校领导针对张媛媛这个事情开会商讨了一番,在投票表决之后发现赞成劝退张媛媛的都是执教不久的年轻老师。资深教师还是希望学校留下张媛媛对其进行针对性的教育。
张媛媛是个特例。特殊情况就要特殊对待。卓老师毕竟年轻,而那些资格老的教师总有办法降住这个顽劣的小朋友。学校从她身上吸取了经验教训,制订了一项新的教学方式。而且这个教学办法关乎到每一位学生,不仅仅是张媛媛一个人——
为了将新的教学办法通知到位,学校集中召开了一次家长会。
余笙作为云妮儿的监护人参加了家长会。
卓老师在讲台上向到场的家长说明:“学校指定了一项新的教学办法,从下个礼拜开始,每一位同学都会得到一个纪律分。原始分数是一百分。但这并不是满分,表现好的同学分数可以继续往上加。同理,表现不好的同学会扣分。到了期中或者期末,一百分及以上的同学都会得到奖励。分数扣到六十分以下,学校会强制对该学生进行退学处理。”
余笙对这个新的教学办法还是比较认可的。学生能不能留在学校继续上学全靠他们自己表现。
有家长问:“老师,一次加多少分,扣多少分?”
加分、扣分,总得有个标准。
卓老师耐心的给那些有些地方没听明白的家长解释:“学校专门指定了一套加分、扣分标准,学生平时作业办的好连续五次以上得优秀可以加两分,重视仪容仪表每周加一分,参加大扫除和学校组织的其他活动加两分,代表学校参赛并得奖加五分。但是一次不交作业就要扣一分,上课不遵守课堂纪律的扣一分,欺负同学扣两分,其他视情况的严重性酌情扣分。到了期末,就算学生考的好,但是这项纪律分没有达到九十分以上,会被取消评定三好学生的资格。”
一名家长问:“这是学校统一的?”
卓老师:“是的。”
有家长抱怨:“咋弄出来这么个玩意儿。”
卓老师解释:“学校考虑到有些家长事务繁忙没有时间监督孩子的学业,从而指定了这么一项培养孩子自觉性的教学办法。而且从这项新政策,任课老师也能充分的了解到每个学生身上的问题,并因材施教对其进行针对性的教育。所以还请各位家长回去后给孩子仔细说说这个加分、扣分的事。”
卓老师话音刚落,教室后面响起一声不合时宜的冷笑。
刘念阴阳怪气道:“我还以为你有多大本事呢,我们媛媛不还没退学啊!”
对她公然挑衅,卓老师自然脸色不好。
刘念不是省油的灯,卓老师也不是吃素的。
她拿出班主任的威严郑重的忠告刘念:“刘女士,校领导宽容决定再给张媛媛同学一次机会。但我可没那么宽容,该扣分我绝不留情。这项新政策要是早点实行,按张媛媛同学最近的表现,她的纪律分起码已经丢二十分了。按照这个节奏,她连半个学期都撑不过去。我不指望她能不能为这个班级争光添彩,她只要努力做到不扣分就行了。”
余笙随着大家的目光往教室后面看了一眼。
成为焦点的刘念并不享受这一刻。被老师批评又不是多光彩的事。
家长会结束,卓老师留下了余笙。
余笙正好有些事想问她。
“卓老师,我发现云妮儿这两天不太高兴。”她敏锐的感觉到云妮儿的情绪近两日不对劲。尽管那小丫头每天搁家还是嘻嘻哈哈的。“她是不是搁学校跟哪个同学闹矛盾了?或者是被老师批评了?”
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