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为了印证自己的想法,叶未央看向了周寰。

“周寰,还记得我给你出的题目吧?”

“你和一些朋友去k歌,里面有个漂亮的女孩子,你很喜欢,你唱了很多情歌给她听,结果她并没有感到爱,却越听越烦,一点都不感兴趣,甚至最后都困到打哈欠,想睡觉。”

“你的一片心意,不但没有传达到,反而根本不被她在意。”

“回去之后,你很伤心,写了一首歌抒发这股郁闷和难过的心情。”

叶未央复述了一遍早上自己出的题目后,又问道“伱觉得,这首歌,应该表达出什么样的情感?”

“或者说,如果遇到这种事情的是你,你会怎么想,心情是什么样的?”

面对叶未央的提问,周寰挠了挠头,犹豫了一会后,语气很不确定为说道“郁闷难过伤心?”

他取了个巧,直接将题干里提到的几个词当做答案回答了出来,就像学生做理解题目时,直接抄其他大题的题干一样

这样的答案,不能说错,但是绝对不会是准确正确的答案!

叶未央翻了個白眼,有些无语。

他算是看出来了,这周寰还真是一个不太能共情的人啊。

除非他自己亲身经历过,不然恐怕他很难通过文字或者艺术作品感受到他人的心情。

像他这种人,就是那种电影院里看电影时,别人都为感人的情节哇哇大哭,他却一脸懵逼的看着屏幕,甚至感觉尴尬,不知道其他观众为什么会感动的那种人。

说得好听叫“泪点高”,但是实际上就是缺乏共情能力,无法设身处地来体验他人处境,从而达到感受和理解他人心情。

这倒也不是什么病,只能说就是缺乏这一块的情感模块吧。

共情能力太强,也不好,情绪容易被人左右。

但是如果共情能力太差了,对搞艺术的人来说,特别是文学作品和音乐作品领域,也是非常吃亏的,很难创作出优秀的作品。

毕竟你自己都没有共情能力,还怎么指望写出的歌曲、文学作品,或者拍出的电影,能够让观众和读者共情呢?

叶未央伸手揉着眉心,有点头疼。

一般来说,缺乏共情能力的人,不太会喜欢听歌唱歌吧,毕竟大部分流行歌都是偏抒情的,喜欢听和唱流行歌的人,大多都是被音乐打动的。

怎么就出现了周寰这个奇葩了呢?

“这首歌,应该是要表达出,不被自己所喜欢的人理解的落寞和委屈才对啊!”

“我本将心向明月,奈何明月照沟渠。”

“一片真心想要传达给女神,但是对方却根本不以为意,甚至忽视这片真心。”

“这才是这个题目想要你写出来的情绪啊!”

叶未央叹了口气,毫不留情的说道“就像你这种,平铺直述的将这个故事写成叙事歌词的作品,只能说是最低级的水平。”

周寰皱着一张脸,表情委屈而又不解的看着叶未央,小声的问道“叶老师,那什么样的歌词,才是高级的写法啊?”

他倒不是要和叶未央杠,是真的不理解。

对于歌词创作这一块,周寰很清楚自己不太行,既然现在有机会,他肯定是想要多请教叶未央的。

虽然不懂,但是他还是想要努力学的。

看着周寰那真挚的眼神,叶未央叹了口气。

还好,之前想出这个题目的时候,他已经有所准备了。

叶未央直起腰杆,将手上的草稿纸放到了一旁,双手放到了钢琴键上。

看到他这幅动作,周寰没有反应过来,但是一直在兢兢业业拍摄的节目组,立马就反应过来了。

跟拍录制组的副编导,脸色激动的一排摄制组的pd。

“快,给叶老师正面全景和手部特写!”

“一帧都不许漏掉!”谷鈠

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