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所以，遵循着“敦亲睦邻”和“先发制人”的两项基本原则，柳仲珺主动走上前去问候。
“今日周夫子讲的《论语·为政第二》‘视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉’，我有些不懂，胡兄可否与我解释一二？”
她直接问了那位在计划中被推出问话的人。
胡玉见自己的目的轻而易举地就可以达到，不禁面露喜色，道：“孔夫子这里讲的是观察人的方法。只需要看一个人的所作所为
，考查他的经历，观察他的兴趣。这个人还能隐瞒什么呢[1]？”
“有道理……”
“圣人自有一套了解别人的办法的，非常值得我们学习。”
“胡兄讲的真是深入浅出！”
胡玉道：“不敢当，大多重复先生所言罢。”
说完，又非常腼腆地向后退一步，回到了自己的舒适圈内。
他是一位非常腼腆的人，柳仲珺观察后，得此结论。
所以，显然他们这一小团体并没有悟透孔夫子的识人之计，选错了问话之人。
这一需要厚脸皮的工作，并不适合胡玉呀。
为了补救小团体的失误，她只好率先问道：“我刚才看胡兄似乎有话想和我说，可有何事？”
胡玉喜上眉梢，感叹今日的事情真是顺利。
“胡某确实有一事……”说完，他又腼腆地笑了笑，断断续续地说，“柳同窗今日的算科作业，真是……真是让我等大开眼界了……《论语》《孟子》容易背诵，但算科这些……我却一直搞不太懂……所以……”
他又停了下来，笑得更加腼腆。应当是不好意思继续问下去。
柳仲珺忙帮他补全问题：“所以，想问问我如何通过芒种假期，提升这么快？”
“正是如此！”他喜道。
“当人们发现一对雏鸡和两天之间有某种共同的东西时，数学就诞生了[2]……”
胡玉：“啊？”
“算科其实很简单。”柳仲珺中译中翻译道。
而后她顿了顿，从自己的《论语》书册中，拿出了早就准备好的几张纸。
“算科，重在规律。”她说。
胡玉与其他学子屏息虚心求教。
“然而掌握规律的必要因素，是理解和练习。这点——暂且不谈，因为我看你们现在的问题，应当是基础没有打牢。”
胡玉与其他学子不断点头。
“在打基础的时候，必须要对一些最基本的东西，熟练再熟练。”
原因是现在没有计算器的发明。
胡玉与其他学子继续点头。
柳仲珺说着，将那几张上面画了九九八十一个格子的纸，分发给了诸
位学生。
不多不少，正好人手一张。
众学子看着面前的这张纸，用研究武林秘籍的态度好好观望了一番。
“这是……”众人迷茫。
“……乘法口诀？”有人发现了端倪。
的确是乘法口诀，但和他们平时背诵的完全不一样。
周先生给他们的口诀，是用文字写在纸上的。
从右往左，从上到下，密密麻麻，看得人脑壳疼。
而这张，用矩阵形式例举，清清爽爽、明明白白。
他们瞄了一眼，就好似有种神秘力量加成，有种可以过目不忘的感觉（错觉）。
诸生喜上眉梢，手中紧紧攥着武林秘籍：九九乘法表。
看向柳仲珺的眼神也渐渐不一样了。
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