21、第二十一章

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办公?室里一片沉默,广芬茹心?里愈发慌，便忍不住话多?起来，开始一一分析自己和闫建虎选择这些?营销号和博主的原因。

广芬茹每说一句,杜以宁的心?就往下愈发坠沉两?分。

这也太认真?了,还很专业，每一个选择显然都经过了深思熟虑。

她要怎么合理阻止这个一看就会帮她赚钱的宣传计划？

“我们的玩家受众是3-10岁的孩子，所以育儿和教?育方向的营销号及博主是我们的重点关注对象……”

广芬茹越说,杜以宁“赚钱”的压力越大,愁得眉头紧拧。

杜以宁眉头蹙得愈紧,广芬茹就越害怕，忍不住絮絮叨叨得越多?。

两?相反应,直接“恶性循环”,不知不觉就叭叭了半个多?小?时。

宣传部分的计划内容一共就这么多?,广芬茹只能车轱辘话来回强调,其中“玩家受众是3-10岁的孩子”这句更是几?乎要把杜以宁耳朵给磨出茧子来。

既然受众是3-10岁的孩子,那?你们还全?找的营销号，真?当这群小?孩子认识几?个字啊？

杜以宁暗暗吐槽，而?后眉头猛地一松,“嗯？”了声。

他们嘴上说着玩家受众是3-10岁的孩子，实际上所有宣传工作都把“家长”才当成了目标受众。

这样做当然没问题,毕竟家长才掌握经济大权，但对想亏钱的她来说自然是大错特错！

有了！就把宣传方向改成孩子！管孩子喜不喜欢呢，反正小?孩没钱,现在的家长也不会愿意让他们接触游戏，免得“被带坏”。

“宣传计划改一下。”

有了想法，杜以宁就不慌了。

“我们既然目标玩家是3-10岁的孩子，就不要把宣传定位全?放在家长身上。”

喊来简志勇,杜以宁直接拍板：“宣传预算的八十万拿来申请本地中小?学的学习交流吧，公?立不行就私立，实在不行还可以是补习班。可以和他们谈谈，挪出一节课给我们用来让孩子体?验游戏。我们近距离接触一下这个年?龄段的孩子，看

看能不能找到更多?改进手游玩法的灵感，也可以顺便和学校谈合作的事。当然，得等游戏上架再去，不然游戏都没做出来，合作当然是说空话。”

“啊？”广芬茹懵了。

他们就是一个游戏，刻板印象摆在那?里，浑身上下写满了“不务正业”，买推广和营销都是常规操作。

但跑去和学校谈合作？？？

这合作要能谈成，不是家长疯了，就是学校疯了，二选一吧。

“杜总，我明白您是想集中目标在真?正的玩家受众身上。”

得知杜以宁对宣传计划的梗概，闫建虎焦急地找过来。

“但孩子们能懂什么，最后还不是得家长做决定？把钱浪费在这上面多?不划算啊！”

“放心?，我有安排。”

心?虚地移开视线，杜以宁假装自己另有计划。

“而?且你们这段时间工作也辛苦了，除了两?个游戏策划必须去，每个部门加班时间最多?的人也一起，就当外出散心?了。”

散心?？

他们看是公?开处刑每个部门工作最没效率的那?个吧！

得知杜总对人员的选择标准，公?司一众人都默默给自己紧了紧皮。

早上九点开工绝不迟到，晚上5点下班就仿佛赶论文生死时速的毕业狗，就连实在没有思路去美食区拿甜品吃都要边吃边刷一些?育儿社交平台，吃着吃着有灵感了又屁.股着火似的拼命往工位跑，赶紧敲键盘记录下来，生怕自己给忘了，被迫晚上加班。

甚至下班了，他们还要在家自学岗位可能用到的各种知识或者技能，力图增加自己的岗位竞争力。

虽然有时候他们也会觉得离谱。

哪家公?司不是以让员工心?甘情愿加班为豪？偏偏他们杜总不一样，拒绝加班，加班太多?了甚至还要被单拎出来批评，而?在上班时间公?然摸鱼的人反而?会得到杜总的赞扬，也是蛮让人哭笑不得的。

不过……

“从学校出来后，除了考证，我已经很久没这么努力地去提升自己了。昨天下班和朋友逛街，我顺嘴聊了几?句最近在看的书，她很诧异我拿着

这么高的薪水，居然没有忙吐血，甚至有时间学习。”

看着自己桌面上又换了一本的专业书，广芬茹不由和闫建虎感慨。

“在那?些?自诩企业家的人都想着如何压榨员工的时候，只有杜总想着培养和提高员工的自身能力，而?不担心?员工水平更高后跳槽带来的损失。这份胸襟是真?的很让人钦佩。”

闫建虎笑得骄傲：“毕竟是杜总，人美心?善，哪里会和那?些?短视的吸血鬼一样。”