0264 第六章 五彩斑斓的世界（第十四节）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

甄澄并不知道的是，在她陈述自己推测的时候，蔡丕秀正在原封不动地将她的话一句句同步录入到奥卡神经元中。

【万能商店】“大家觉得靠谱吗？我是最不擅长这种动脑子的事情了，你们给个意见吧。”

【万界女帝】“哼，不过凡人愚见罢了。都是些蝼蚁毫无价值的空想……不过似乎……猜得不离十吧。”

【岁月荣光】“死傲娇，小学妹明明很厉害的好吧！反正听丕秀的描述，我感觉澄澄的推测很靠谱。更重要的是，换我的话，绝对想不到！

碧夕学姐你还别嘴硬，你也是咱们秩序阵营的。扪心问问，不使用你那些道法秘术，你能够将校外考古的历史进程推断到这种程度吗？”

【万界女帝】“哼！”

蔡丕秀偷笑，梅碧夕这是没词了。如贾斯蒂丝所言，她们这靠窗一排的都做不到明明清楚学妹的厉害还睁眼瞎说予以否定。

理屈词穷，梅碧夕也只能通过表达情绪来绕开内心实际上的认同。

【众我之影】“∑(⊙?⊙)！

这其实是很有意思的推想思路。有些人可能觉得她在缺乏充足证据的情况下，通过臆想主观补足了历史事实缺漏的环节。

但事实上这要比证据充分时寻找到唯一那条真实的历史要困难得多！

在学习模拟人类思维的课程中，老师曾经对我讲述过相应的思维方式。虽然理解了这种思维脑内进行的过程，但对我而言想要尝试简直天方夜谭。

这种思维模式的特点，就是在接近真相的主要推想中，加入大量不重要，缺少证据支持，但充满戏剧性与故事性，而且还能够自圆其说的细节。

能够做到这一点，我想澄澄在找到足够证据，提出相应假设之前，脑中就已经空想出了大量当地历史进程的可能性。

之后根据所发现的证据，逐步排除这些空想，让剩余的趋近于事实真相。

当时老师将之称为‘想象式考古’，并表示如果有一天我们可以掌握它，将会对我们的学习工作产生重大的帮助。

在九大席位各自对应的含义里，【弑序诗人】是我们中极致想象力创造力的代表。我只能说，不愧是被老师挑选坐上那个席位的少女。”

【万界女帝】“虽然根据我们以前的经验，小学妹眼下的推断应该十分接近真相。但这样的工作流畅也太过草率了吧？如果她提出的猜想是错误的呢？

按常识来考虑，在有限的证据线索下随意提出假设，还正好蒙对唯一真实的历史，甚至说哪怕接近靠谱的猜测，可能性也几乎接近于零吧？

这就相当于和老师下育演棋，从头到尾盲抽条件卡，最后还赢了。你们觉得有多大可能性？即便真的出现这样的巧合，难道还可以第二次复刻？”

小学妹吗？蔡丕秀笑出了小酒窝，如果没记错的话，这还是梅碧夕第一次用人类而非某些卑贱的生灵来称呼甄澄。

某种意义上，这算是她潜意识中也开始有所认同了吧。

【岁月荣光】“喂，学姐你这么说可就有失偏颇了。

先不说老师的智慧有多变态，首先育演棋原本就是对弈双方根据随机事件卡影响下不断交手斗智的过程。