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另一个说，我当初报的志愿也是北京的学校，可惜没考上。
……
通过这个例子你就可以发现，两个人不断变换着主题，延伸着话题边界，一直找到契合两人的话题聊下去。
话题的发散性，这是由平时生活中语言的社交属性决定的。
而面试，则是紧紧围绕着一个中心进行系统化、逻辑化的表达。
虽然同属语言表达，生活中的语言表达和面试中的语言表达截然不同，甚至可以说是天壤之别。”
听着张峰的课，这个学员露出折服的表情，不时的做着笔记。
学生的表现，又激起张峰更大的自信。
师生之间这种奇妙化学效应，真的能够开发出彼此之间的最大潜力。
教学相长，说的就是这个道理。
张峰进一步指出：“在生活当中，有很多人喜欢说话，有很多人说话很少。
那么那些生活中比较外向的是不是面试就占优势呢？
实际上并没有！
刚才已经说了，面试的语言表达和生活中的语言表达完全不同。
面试的成绩并不与生活中的外向程度成正比，当然也不成反比。
每个人的起步都是一样的，都要对面试进行系统化的学习。”
讲到这里，学生已经完全被张峰的思路带着走了。
而张峰顺理成章的，给学生打开了一个新的世界。
课程进行的很顺利，学生进步也很快。
张峰还会抽空来医院看刘天华，一方面看他的伤势，一方面也向他说明培训的进程，让他放心。
刘天华听了张峰上课的录音，又听了学生的答题，觉得张峰确实成长起来了，这次课基本不用操心了。
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