第九十五章：中小学教师职称？

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既然都被赵校长给套路了，他自然也不好再否定了。

于是，贺云便笑了笑说道：“校长，我现在……确实在写一部历史小说，不过还未完稿了，所以……所以……还请校长您见谅！”

贺云说完这话，他当即便对着赵校长露出了一丝抱歉的笑意。

可赵校长一听这话，却是一拍桌子，大声叫了一声好：“好！好样的！小贺呀，没想到你竟然又写了一部历史巨作，真不愧是大作家，效率就是高呀，这不声不响的又给咱们放了个大卫星。”

“呃……校长，不是巨作，就几万字而已，就是随便写的，试水作罢了！”

“什么试水作？小贺，你别谦虚吗？大家都知道你的水平，当得起，完全当得起！你别再说了，要是你的巨作发表了，就跟老头子我说一声，我有用！”赵校长摆了摆手，立马说道。

“有用？有什么用？”贺云听了这话，心中不由暗暗嘀咕了一句，不禁疑惑了起来。

此时此刻，他突然有了一种“不祥”的预感。

而对于眼前的这一切，他更是有了一种熟悉的感觉，似乎以前就发生过。

但他随后一想，却又怎么也想不起来了。

而就当贺云正犯起嘀咕时，赵校长又开始介绍起今年的学期计划安排来。

今年上学期，初三的学生就要举行中考了，这自然让赵校长格外重视，所以，接下来的会议基本上都是围绕这个话题展开的。

贺云作为初二的老师，自然插不上什么话，为此，他便干脆当起了背景，站到其他老师后面去了。

半小时后，会议总算在赵校长的一句总结话语之下开完了，贺云见会议开完了，便混在其他老师当中准备离开。

突然，就在这个时候，赵校长即刻喊住了他：“小贺，你留一下，我还有点事想跟你说！”

“呃……”贺云愣了愣，但最终他还是留了下来。

十多分钟后，他离开了校长办公室，

返回了自己的宿舍。

但此刻，他手中却多了一份文件。

准确的说，这是一份意见稿，是关于中小学教师职称评定的。

没错！

其实中小学老师有职称这一说，就是从1986年才开始的。

这时候，中学与小学的老师职称是分开的，这点与后世是不同的。

而且此时，中小学教师职称也并不是被划分为五级，而是大体可分为小学初级、小学中级、小学高级、中学初级、中学中级、以及中学高级这六个级别。

除此之外，还有中专老师，也有其相对应的职称。