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“昨天我们五点多的时候被那个雷声，吓到不敢睡觉。还以为是开关要爆炸了，后面就下起来大暴雨来。”这个同学叫钟萍，平时也是个逗比。
“不是天亮才开始下雨的吗?那就站一会清醒一下。”老师掀开钢琴盖，坐下上课。
“都坐下吧，不要睡觉了。”同学们也就坐下了，也很认真的回课中。
途中高文生站起来回课，但是回的不是她特别熟悉的那几首。而挑了不太熟悉的曲子，这个过程唱歌得不是特别的好。但是老师还是坚持让我唱下
去，班上的同学也有在带我唱。
那一刻的高文生觉得特别的幸福，虽然跟班上的有些同学不是特别的熟悉。但是今天让高文生特别的开心，听完乐理老师有叫我们写作业。
当老师走到高文生的旁边，看了一眼高文生的练习本。她发现了高文生的节奏感不是特别的好，于是老师停下来给高文生辅导了一下。
“你旋律听得挺不错的，就是节奏不太好。”老师在说话的过程中，共重复了三次讲解。
高文生才听明白，她点头回应。“噢，我听懂了。”而老师就放下笔，然后高文生把后面的自己做了。
在老师转头的时候：“谢谢老师。”就是特别有礼貌的高文生，能够为老师分担的她。获得了不少人和老师的喜欢，欣赏她有才和为人处事的道理。到了下课，老师说把作业收上来。
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