第4章 会面

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

姜妍的心中掀起惊涛骇浪。</p>

她怎么也没有想到，在她看来足以改变大夏教育的拼音和数学符号，竟然出自一个边远县令之手。</p>

此等大才只做一个小小的县令岂不是暴殄天物？</p>

姜妍深吸一口气，平复一下自己的心情，缓缓问道：“请问二位老师，县令大人是怎么想到创造这些的？”</p>

两位老师相视一笑，似乎早就已经对这个问题习以为常了。</p>

语文老师回答道：“县令大人曾经云游四方，见识过许多不同的文化和教育方式，他发现我大夏各地的教育普遍落后，平民百姓贫苦人家的孩子根本没有机会接受教育，而且就算是有能力让他们学习，他们学习起来也是非常困难。”</p>

“于是县令大人就结合了现有的情况，研究出拼音，让孩子们更容易学习和掌握文字和语音。”</p>

“您也看到了，在我们这里十岁孩子就已经能有如此扎实的文字基础了，这放在其他地方是根本不可能发生的事情。”</p>

姜妍认同地点了点头，这一点她深有体会。</p>

其他地方平民百姓家的孩子每日为了生活奔跑，哪里像平安县的孩子一样有机会读书。</p>

另一位老师，也就是数学老师接着说道。</p>

“至于数学符号，那可是县令大人独创的，说实话，一上来我也没看懂那些符号到底是什么，也是县令大人教我的。”</p>

“县令大人说，传统的算术方法太过繁琐，不利于孩子们理解和记忆，于是县令大人就独创了一套简洁明了的算术系统，让孩子们能够直观了解记忆数学概念。”</p>

姜妍听得目瞪口呆。</p>

她没想到一个边境的县令竟然会有如此广阔的见识和智慧，他看到的东西甚至都要比朝堂上那些老爷看到的要远很多。</p>

姜妍心中对这位素未谋面的县令的敬意加深了不少，同时她心中想要见一见这位县令的想法也更加浓烈。</p>

好钢要用在刀刃上，这等人才留在这里做县令实在是太可惜了。</p>

姜妍看着二位老师，诚恳地问道：“二位老师，你们能不能带我去见一见县令大人？”</p>

二位老师对视一眼，用眼神交流了一下意见。</p>

语文老师点了点头，说道：“当然可以，请您跟我们来吧，我们带您去见县令大人。”</p>

姜妍对二位老师感谢道：“非常感谢。”</p>

她终于要见到这位县令了，心中不免激动起来。</p>

在二位老师的带领下，姜妍一行人前往县衙。</p>

......</p>

县衙二堂。</p>

方岳看着胡莱签下的合约，微微摇头。</p>

一千万两银子还是有点少，早就知道多要一点。</p>

把他彻底惹恼了才好，免得他不敢回来送人头。</p>

“县令大人。”</p>

王师爷的声音在房门外响起。</p>

方岳放下合约，说道：“进来吧。”</p>

房门推开，王师爷走了进来，抬手恭敬地行礼道：“县令大人，胡老师和李老师来了，他们还带了一些人，说是要面见县令大人讨教一番。”</p>

方岳眉头微皱，不解地问道：“他们两个人现在不好好上课，带人来县衙干什么？他们带了什么人来？”</p>

王师爷回答道：“带了一个女子前来，那女子的容貌还挺好看的，乍一看和您画像上的那个女子有些相像。”</p>

“快！立刻请他们进来！”</p>

不等王师爷的话说完，方岳一下子从椅子上起身，着急地喊道。</p>

找了这么长时间，终于有回馈了。</p>

王师爷呆呆地看着方岳。</p>

怎么县令大人的反应这么大？</p>

“人在哪里？”</p>