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当时草民正在积极备考,可思索再三,草民以为即便是数年后草民中了状元又能如何?</p>

大明不缺我这一个状元,也左右不了时局。</p>

草民分析了一下,大明军队战力不够,相当大一部分原因是武将很多不知兵法韬略,瞎指挥,既然这样,草民不如编写一部兵书给武将们用,</p>

哪怕是只有几个武将真的看进去了,也能提升一些军队战力,</p>

如果皇帝看到了,下旨各军学习,那就更好了。</p>

而且草民祖父是藏书家,家中藏书颇多,有这个先天条件,加上草民自幼便喜读兵、农之作,</p>

于是凭着一股蛮劲编写着,所幸成功了,孙阁老等人也觉得不错!”</p>

听着茅元仪的讲述,崇祯很是感慨。</p>

如此时局,大明也不是没有爱国之人,相反还有很多,诸如堵胤锡也是弃笔从戎。</p>

这部书何止是不错,后世更是认为这是一本百科全书的兵书宝库,哪能用不错两字形容。</p>

按照孙承宗等人的说法,这本书历时十五年,十五年前,茅元仪才十八九岁,如此年纪就有如此见解和抱负,是难以想象的。</p>

“强军可不是简单的一本书就能提高的,有具体想法吗?”</p>

“有!”</p>

这一次,茅元仪回答的铿锵有力,崇祯好奇心就来了。</p>

“陛下,展开说有些复杂,武备志中都有阐述,草民总结起来五点:</p>

一、加强武备,富国强兵,</p>

二、开矿屯田,发展经济,</p>

三、军队常练,提高警惕,</p>

四、边、海、江防并重,立体防御,</p>

五、武将知兵,忠教并重。”</p>

听着茅元仪的回答,崇祯深感意外,前三条几乎都是老生常谈的,而四五两条就有些意思了。</p>

特别是第五条,简直是说到他心坎了去了。</p>

讲武堂的事情虽然已经传出去了,但肯定还没有传到定兴,茅元仪也不大可能听说,但他确实意识到了,武将的培养问题。</p>

到了这里,崇祯已经认定,茅元仪可以担任讲武堂的副院长了。</p>

但他是继续问道:“武备志,五个大类,你最看重哪一个?哪一个小类最重要。”</p>

“陛下,武备志中五个大类,包括大类下的小类都是有递进关系,一环扣一环,整体密不可分的,每一个大类都很重要,</p>

如果、如果……非要选一个大类……”</p>

茅元仪说到这里陷入了沉思,脸上满是纠结之色,似乎在衡量和取舍。</p>

好一会儿之后,茅元仪才下定决心:“陛下,草民以为第四大类的军资乘最为重要,此类讲述营、战、水、饷、马等八类战法,</p>

包含了行军设营、作战布阵、旌旗号令、攻守城池、配制火药、造用火器……等等,尤其是旌旗号令是一切的基础。</p>

小类中,草民最看重造用火器,火器的威力从太祖时期到现在早已验证,尤其是宁远城的红夷大炮,更是惊人,</p>

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