89、第八9章

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康熙愣了一下, 诧异胤礽：“你摇头做什么，不要？”</p>

“不要不要！”</p>

“为什么？”帝王神色莫辨：“权力不好吗？”</p>

“是汗阿玛说，儿臣现在的任务是学习，”胤礽镇定答道：“儿臣就想好好学习，别的都不管。”</p>

康熙笑了：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的那是读书人会干的事，保成不是单纯的读书人，又岂能像民间那些读书人一样，只学习而不管其他呢？你是储君, 早晚要接受这些的。”</p>

康熙似乎感觉到了胤礽隐藏起来的抗拒，帝王笑着, 将那颗东珠强硬塞到胤礽手中，意思也很明显：你要也得拿着, 不要也得拿着！</p>

胤礽抱着那颗烫手的掌上明珠，见身边趴着绝望的小美, 陷入了沉思之中。</p>

“汗阿玛，现在是不是太早了？”胤礽弱弱地说道：“儿臣七岁还没到。”</p>

“过了年你就七岁了，”康熙温声道：“以保成之资质，已经读通《资治通鉴》, 想来其他课业也不会难倒你，朕八岁登基，十四岁亲政，十六岁除掉专权弄国的鳌拜，保成比朕当年学的更快, 比朕儿时更优秀。”</p>

帝王暖融融的手掌拍了拍胤礽肩头，沉甸甸的重量令胤礽心中一沉，直觉不妙！</p>

汗阿玛该不会知道他不想做太子的小心思了吧？</p>

胤礽心中踹踹，握着东珠，悄悄去瞧康熙的表情：不太像是狼外婆的感觉，倒是有点像大老虎。</p>

康熙见胤礽偷看他，又低头发呆，皱了皱眉，心中忧虑更甚。</p>

从胤礽的表现就可以看出来，这孩子天生就没有对权力渴求的“欲、望”，比起权力，他宁愿去追寻知识，去探索真理。</p>

一国储君若如此，岂不是没有了野心，那还如何成事？</p>

康熙反思起了自己的教育是不是错了，暗暗烦恼：朕都已经将索额图给派去保成身边了，为何索额图那么不顶用，丝毫没有影响到保成一丝一毫，还尽被使唤地团团转？</p>

胤礽记住了康熙的那句话：无论帝王做出何种决定与妥协，其根源在于手中的权柄，无论是对满、汉还是对蒙古都是如此。</p>

“汗阿玛，这东珠太沉了，儿臣要是戴它串成的朝珠，会被压得长不高，”胤礽苦恼地说道：“您能不能再过几年给儿臣这个？”</p>

他比了比自己只有一米一的身高，很担心自己以后会长得像阿珍一样矮。</p>

康熙身长八尺，肩宽腰窄大长腿，他见胤礽跳下椅子比划自己个子，顺着孩子的注意力去摸了摸他的头顶，也跟着忧上了。</p>

“好像是比这个年龄的孩子要矮一些，”康熙喃喃道：“朕在你这个年岁，都快长到这儿了。”</p>

他指了指御书房柱子边上装饰，他年幼时就曾以此为标准来衡量自己的身高。</p>

保成若是长不高变成小矮子太子，康熙就又要愁了。</p>

“还不是你挑食所致？”</p>

“儿臣已经不挑食了！”胤礽反驳道：“为了长高儿臣什么都吃，青椒、洋葱、白萝卜，他最讨厌的三样东西都入口了，就为了小美说的营养均衡。</p>

“汗阿玛总不可能现在就叫儿臣去上朝，不如还是放在您这儿，等儿臣成年了再说？”</p>

“成年，你莫不是还想拖到及冠再接触朝政？”康熙拧了拧他的耳朵，恨铁不成钢道：“疲懒！”</p>

【小美要提醒小朋友，您所说的“一条道路走到黑”，“掏空太傅与汗阿玛肚中墨水”的终点就是接触朝臣，您要不就学习，要不就去接触政务，好像没别的选择。】</p>

白虎小美举起爪，悲伤地告诉胤礽事实。</p>

【因为您是太子。】</p>

胤礽：“……”</p>

康熙默认已经将东珠给胤礽了，这就命人去定制太子的朝珠与服装，正式的服装还是秋香色的，比起帝王龙袍来就稍稍暗了一个色度而已。</p>

“待你再大一些，就可以接触政务了，其实现在就能接触一些，朕会让你慢慢熟悉起来，将你带在身边好好教你，”康熙沉吟着该从哪里教起，思索起了之后对胤礽的安排。</p>

胤礽感觉自己似乎做了个错误的决定，为了尽快将学习给学完，却反而让自己距离成为社畜又近了一大步。这会儿别提出阁去给朝臣讲学了，说不准会因为太过优秀，提前踏入工作岗位。</p>

康熙对太子的学习天分非常满意，他时常对太皇太后夸奖胤礽的天分卓绝，说自己后继有人。</p>

当天晚上胤礽做了个噩梦。</p>

梦里，汗阿玛就在前面向他乐呵呵地招招手，慈祥地对着还是小孩子的胤礽道：“保成已经长大了，快来接了朕的位置，大清日后就交给你了，朕要退休颐养天年。”</p>

说完，他的汗阿玛就把他往如山一样高的政务里一丢，自己逗鸟遛狗、游山玩水，徒留下他一人被如狼似虎的朝臣包围。</p>

“皇上，外面发大水、降雪灾、闹饥荒了……”</p>

“皇上，外面又有人造反了。”</p>

“皇上，监狱里逃跑了几十位杀人的逃犯，现在在各地烧杀抢掠。”</p>

“皇上，蒙古闹起来了……沙俄那儿，还有沿海外敌入侵了，皇上您后宫的女人们斗起来了……”</p>

胤礽被这梦吓得一身冷汗坐了起来，他觉得这样下去不行，汗阿玛还年轻力壮呢就想要偷懒了，外面那么多的难题汗阿玛自己解决不了却想要推给他来做，这怎么可以？！</p>

康熙送给胤礽的东珠，吓得孩子更加沉迷进了学习中，唯恐被汗阿玛从学习的海洋拎到朝堂上，胤礽用实际行动告诉康熙：学习使我快乐，我爱学习，什么都不能阻止我学习。</p>

之后一段时间的学习内容，逐渐从《资治通鉴》转变为各朝律法，尤其是大清律法的钻研，而后是儒家经义的深入了解，满文、蒙文与汉语等课程的融会贯通。</p>