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天幕中视频继续播放</p>

“第二天老师刚走进教室,学生们就整齐的问好”</p>

“老师发现学生们已经找到了归属感,于是就进行第二个主题。”</p>

“团结!”</p>

“他让学生们全体起立,然后跟着他一起运动,放松肌肉,然后原地踏步。”</p>

“起初所有的人都感到很有趣,但是时间一长,就有人提出了疑问。”</p>

“他觉得这样很傻。”</p>

“老师却告诉他,楼下的教室正在上安其那主义课。”</p>

“他们是我们的敌人,我们要让他们感受到集体的力量,”</p>

“于是在老师的煽动下,学生们开始兴奋起来,”</p>

“他们随着老师整齐划一的踏步,此刻,整个班级都融到了一起。”</p>

“老师趁机在黑板上写下了今天的主题“集体铸就力量!”</p>

“他让学生们调换位置,一个优等生,搭配一个差等生。”</p>

“这样在面临考试的时候学生们就能互相帮助。”</p>

“班里的集体成绩就会比楼下的敌人更好。”</p>

“老师总是潜移默化的把楼下的安那其主义班作为默认的敌人。”</p>

“这也是老师这节课的主旨:如果想让一个团体更加团结,最好的办法就是塑造一个共同的敌人。”</p>

天幕下的众人直到此刻依然没有发现这个课程何特别之处,甚至这个课程全是正面的和积极的影响。</p>

大送位面</p>

宋高宗赵构一脸茫然,</p>

“拥有共同的敌人就能团结?为何我大宋明明有这么多敌人还不团结?”</p>

“难道我大宋内部有奸臣?”</p>

“还是我们的敌人不应该是金国?”</p>

天幕中视频继续</p>

“老师接下来提出,要在剩下的时间里,统一服装。”</p>

“把白衬衫和牛仔裤作为他们组织的制服,”</p>

“他说穿制服可以消除贫富差距,更有利于团体之间的团结。”</p>

“而老师并没有说明的是,统一的制服消除了个体间的差异,这场洗脑课,渐渐开始有了雏形。”</p>

“班上的学生在下课后都去购买了统一的白衬衫和牛仔裤”</p>

“其中一个学生蒂姆更是烧掉了他所有的其他衣服,只留下白衬衫和牛仔裤”</p>

“而与之相反的,班级上的另一位学生卡罗,他觉得自己穿白衬衫不好看,”</p>

“于是在第三天”</p>

“只有卡罗一人穿着一件红色的衣服来到了教室。显得与教室格格不入。”</p>

“虽然老师对卡罗的着装并没有发表意见,却在接下来的提问环节刻意忽视了她的存在。”</p>

“老师建议给这个集体取一个名字,老师挨个点名,却唯独跳过了卡罗。”</p>

“直到没人举手了,才让她回答,虽然这让卡罗很难堪,却没有人站出来为他发声。”</p>

“最后在学生们的举手表决下,集体的名字被定义为‘浪潮’”</p>

“老师鼓励大家行动起来,为浪潮未来的发展提出自己的建议。”</p>

“有人提出做LOGO,有人提出做网站,大家讨论的热火朝天,所有人都希望自己为浪潮做出贡献。”</p>

大唐位面</p>

唐太宗看着天幕中愈加团结的群体,察觉出了一丝不寻常的意味。</p>

“如果这些学生对老师的服从和敬畏在多一些的话是不是就像”</p>

“开头船销组织中等待领导吃饭的样子?”</p>

“难道这课程真的如此可怕?能在几日之内将人彻底改变?”</p>

天幕中视频继续</p>

“当天放学学生蒂姆被两个混混拦住,被强行索要保护费”</p>

“而一响软弱好讲话的蒂姆,在加入浪潮后,居然有了勇气反抗这两个混混。”</p>

“眼看就要挨揍,两名同样身穿浪潮制服的同学走了过来,赶走了混混保护了蒂姆”</p>

“他们把自己的电话号码留给了蒂姆,并告诉他,以后如果有人欺负他,就给他们打电话。”</p>

“第一次蒂姆感受到了前所未有的安全感。”</p>

“这一切都是因为浪潮!”</p>

“另一方面崇尚个人主义的卡罗却有着相反的境遇”</p>

“他不但被取消了歌剧女主角,就连昔日的好友也离他而去。”</p>

“当天晚上,浪潮的成员,更是自发的组织行动他们在城市的大街小巷疯狂喷涂浪潮的标志。”</p>

“无论是地铁还是街角,无论是灯珠还是办公楼,都被喷上了浪潮的标志。”</p>

“最后他们把目光锁定在了一幢未完成的朝廷大楼上。”</p>

“想在上面喷涂一个巨型的浪潮标志。”</p>

“可几十秒高的脚手架,谁都不敢轻易尝试。”</p>

“此时蒂姆站了出来,没有任何保护措施的情况下,他爬了上去。”</p>

“第二天他看着同伴为他录下的视频,内心的骄傲和荣誉感,几乎无法用言语来表达。”</p>

“此时的他,已经从被保护者,变成了集体的先驱者。”</p>

天幕下的众人看着天幕中这个少年的快速转变,此时已经纷纷提高了警惕之心。</p>

给怯懦者以勇气,这本是值得骄傲和赞扬的事情,可事情发展的诡异而迅速,一个巨大的阴影笼罩在了所有人的心头。</p>

天幕中视频继续播放</p>

“第四天,老师再次统一了浪潮特有的打招呼的手势,手臂平至胸前,翻出一朵浪花。”</p>

这个手势一出,天幕下的许多人如同醍醐灌顶,突然明白问题出在哪里了,这是希特乐和赵特勒的重生!</p>

大唐位面</p>

李世民回想整个实验“清除异己,统一思想,对领袖的绝对服从、领袖拥有绝对的权威。”</p>

这一切都对得上号了,这完全就是天幕中那位希特乐的一系列操作的复刻。</p>

“无怪乎二战中德意志帝国有如此的战斗力,竟然是因为这个原因!”</p>

“炫酷的手势很快就席卷了整个学校,已经不再去上课的卡罗发现,自己年幼的弟弟甚至也受到了影响。”</p>

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