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“哦，有道理，那你有什么想法?”白满川心中非常高兴。</p>
“我考虑可以先抓重点，再逐步展开……，”</p>
王石鼓看着白满川讲解自己的想法，见他没有接话，便又继续：</p>
“先做毕业班需要的辅导资料，重点是数、理、化、外几门课。</p>
这样也是8套资料，有些课目可能需要两三本，这样都会有十本以上的编写量。工作量已经很大了……。”</p>
白满川点头赞同道：“嗯，的确工作量很大，具体你有没有什么计划？”</p>
“现在我只有个模糊的想法，想要编写这些教材，应该有几个基本要求：质量、速度、实用。”</p>
“质量不用说，开卷有益，老师和学生一翻开我们的书，就能被吸引。不然的话，销量也不会好。”</p>
“这些辅导资料编写速度要快，最好三个月内能完成初稿审定。</p>
这样在高考结束后，马上就能加入今年高考内容，马上印刷出版，体现时效性和权威性。”</p>
“实用就是围绕着高考而编写，不搞虚的，一切内容都是为考试取得好成绩。”</p>
“如果你同意，我计划每科选几名老师，组成编写组，分头编写定期汇总。应该很快能拿到初稿。”</p>
王石鼓信心十足，将他的想法都说出来后，期待的看向白满川。</p>
啪啪啪，白满川热烈的鼓掌，毫不吝惜的表示自己的认同。</p>
不是因为他的计划有多么完美，而是因为，在他刚才的讲述中，不自觉表现出来的那种自信和热情。</p>
你能非常明显的感觉到，他对这件事所倾注的心力和激情。</p>
这些，对白满川来说，比一份完美的计划，感觉更加重要。</p>
“好，太好了，我感觉这件事交给你，一定能办成，一定能办好……。哈哈哈。”白满川高兴的对他夸个不停。</p>
“切，别光说好听的，等做成了，记得多来点实惠的就行……。”王石鼓嘴上不在意，脸上笑嘻嘻。</p>
“哈哈，做事情看你的，分银子，你看我的……。”白满川笑着回应他。</p>
“对辅导资料的编写，我同意你刚才的说法，可以总结几句话告诉老师，甚至直接印在封面上。</p>
那就是：一切为了分数，为了一切分数。</p>
这就是我们编写辅导资料的出发点。</p>
不用高大上的借口掩饰，不管你说什么，只有高分才能送你上大学，别废话，直接干就行了。”</p>
“再一个，学习不神秘、学习有方法，我们的今年编写的教材不是随课辅导，是初、高中的考前冲刺。</p>
那就要求汇总、练习、讲解三部分缺一不可。</p>
所以，要提前要求教师们，必须按照这样的模块编写教材。”</p>
“我们的教材必须解决，学生对知识点的感知问题；</p>
要能提高学习动机、明确学习目的、增强学习体验，激发学生学习的驱动力。”</p>
“要达到这样的结果；必须先树立起编写老师的理念。</p>
数理化几门课的老师，你需要直接和他们谈，把这种观点提前沟通，如果不能认同，就不要请了。</p>
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