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自己熬了这么些年,眼睁睁的看着别人把编制占了?</p>

涉及到这种利益,纵使高风亮节,心里也难免不舒服。</p>

蔡永春仿佛料到了这一幕,耐心地解释。</p>

“这是新申请的一个编制,绝对不会占用以前的固定编的,大家可以放心。”</p>

解释完,一些老师们的脸色才有所缓和。</p>

不涉及到切身利益,他们才能少了很多犹豫和杂念,对文学才能更加纯粹。</p>

而且众人还是很乐意提携晚辈的,毕竟苏衍的才华就在那摆着。</p>

古文?苏衍心道,自己背的古文可不少,而且系统里还有作品兑换券,反正不限种类。</p>

到时候什么《滕王阁序》一出,这不妥妥编制到手吗?</p>

他自己倒是对编制无所谓,说实话没几个钱。</p>

但是多了个铁饭碗,父母肯定会很高兴的!</p>

蔡永春对着苏衍笑道:“这次的古文考核可不简单,我知道你文采斐然,所以这次古文不能作赋、不能作序、也不能作诗歌这些,而是要作一篇议论文。”</p>

议论文?</p>

苏衍一时间还真没有头绪。</p>

议论文本来就是一种思想或者事件的论证。</p>

正所谓一千个读者一千个哈姆雷特,每个人都有自己的看法和想法,更不要说这些饱受教育,带着批判性思维的老师们了。</p>

想要说服他们,可是难上加难!</p>

而且苏衍背的古文是不少,但是议论文这种类型。</p>

作品兑换券现在没有用武之地了,因为连兑换什么东西都想不出来。</p>

苏衍在台上,心思不断转换,想看看到底能有哪些可以用的。</p>

蔡永春看了看沉默的苏衍,又看了看手表道:</p>

“这个花费的时间可能比较久,现在已经十一点多了,大家可以先去吃饭,咱们下午再考。”</p>

但是底下却没有人离开。</p>

不知道为什么,他们现在对苏衍有着迷之自信。</p>

苏衍抬头道:“蔡老师,那个...有方向吗?比如写什么类型的,什么方向的。”</p>

蔡永春道:“没有固定的方向,民生、民风、国情、教育什么都行,主要是要说服这些老师们哦。”</p>

苏衍扫了一眼下面的老师,各个都摩拳擦掌,眼神锃亮。</p>

前面才华比不过苏衍,他们认了。</p>

这会要讲大道理了,他们自信自己在教育行业混了这些年,还讲不过你一个学生?</p>

听着蔡永春的话,苏衍脑海中灵光一闪,瞬间兑换了一篇作品出来。</p>

换了口气,苏衍笑道:“各位老师,我有了!”</p>

“什么?你有了?几个月大了?!”肖洋惊呼。</p>

众人:...</p>

肖洋:调节下气氛嘛...</p>

“哦?这么快?”蔡永春来了兴致:“不知道你要论证什么主题呢?”</p>

苏衍左手负在身后,右手挥毫,写下两个大字:</p>

《师说》!</p>

“《师说》?看来你要写教育论或者师者论了?”</p>

蔡永春笑着提醒道:“苏衍同学,你这可就有点班门弄斧了啊,你别忘了,下面可是坐着好几排老师呢!京大文学院老师,几乎可以代表龙国教育的巅峰了!你竟然直接挑战他们?”</p>

“你要不要换个主题?”</p>

苏衍洒脱道:“不必了!我相信这篇文章一定可以过关。”</p>

“再说了,我只是让老师们认同我的论证,而不是要反驳他们的思想,怎么能说的上是挑战呢?就不能是求同存异吗?”</p>

看着苏衍滴水不漏的说话,蔡永春失笑道:“行,那就看看,你能写出什么样的观点吧。”</p>

苏衍不再接话,直接开始写道:</p>

“古之学者必有师。师者,传道授业解惑也!”</p>

。</p>

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