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“钢针虽然不是果树施加的,但果树不理解,它明明已经很努力的供给营养了,可这些苹果还是无法吸收。它并不知道,苹果已经在很努力的活着了……”</p>
“尽管会很现实,可我们不得不明白一个深刻的逻辑:顺境才是培养出人才的最重要的因素,因为顺境会带来自信、快乐、阳光和幸福,让人抱有对抗任何困境的勇气!”</p>
“然而,一根幼年时插入的「钢针」,终将会影响苹果的一生;更有甚者,那些年少时的钢针,是被自己的父母亲手楔进去的……”</p>
“所以,该被歌颂的,不应是苦难,而是苦难中存在的不屈;不幸的是,冲破苦难的终究只是少数,更多的是扭曲和腐烂。”</p>
“我们沉浸在心理学领域,需抱有果农一样的使命。将来不管是关注心理现象、心理过程和心理特点等研究,还是从事心理咨询、心理测评和公安院校犯罪心理学等专业服务,都是一种对人性心理的治愈……”</p>
苏以赫笔直的站在讲台上,深望着一众学生,眼神中流露出一种真挚和诚恳,面带温和的微笑,然后微微躬下身来,说道:</p>
“同学们,愿我们在心理学这个热爱的领域里,共勉之!”</p>
苏以赫的话音刚刚落下,整个教室仿佛被一股无形的力量点燃了一般,爆发出了雷鸣般的掌声!</p>
“(?﹏?) 呜呜呜……好感动啊!苏老师都这么说了,我还有什么理由不努力?”</p>
“? ?)?*??嗷嗷!这课上的好好的,突然想带上犁耕两亩地是怎么个事儿?</p>
“ Σ(⊙▽⊙"……我去?比博燃?!”</p>
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