第61章 记录的意义

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岑安满意的回到了讲台上，整理了一下自己的教材，然后便离开了教室，来到了走廊，看着学校门口，等待着学生们的到来。</p>

风轻轻的吹拂着岑安，岑安享受着风拂过脸颊的感觉，很舒服的微风，微风里的空气也是清新无比。</p>

岑安享受着这一刻的宁静，她发现自己真的越来越爱这里了，这里的人也好，空气也好，一切都很好。</p>

岑安吹着风，一阵一阵风拂过岑安，学生们也陆陆续续的来到了学校，随着一声上课铃响，早读时间也开始了。</p>

岑安站在走廊，听着学生们朗朗的读书声，岑安一开始并没有没有想要记录下早读，因为早读一般都是没有老师带领，但听着这朗朗的读书声，岑安拿起手机，走到了教室后门，录下了学生们早读的视频。</p>

虽然是一个个后脑勺，但整齐的朗读声，也让人感受到一种认真且积极向上的感觉。</p>

岑安录下一段之后，便放下了手机，站在教室的后门，看着早读的学生们。</p>

随着课本内容渐渐接近尾声，早读的时间也就结束了，岑安走进了教室，在三脚架上架好了自己的手机，调整好之后，岑安便走到了讲台上。</p>

学生们对后面的三脚架都很好奇，坐在最前一排的学生指着后面的三脚架，看着岑安问道，“岑老师，那是什么呀，是给我们拍照的吗？”</p>

“是来记录你们的上课过程，不用太在意，像往常一样就行了。”岑安看着学生说道。</p>

学生们听着岑安的话，点了点头，又问道，“岑老师，那为什么要记录我们的上课过程呢？”</p>

“嗯~，因为你们上课很认真，所以老师想记录一下，记录你们认真学习的样子。”岑安思考了一会之后说道。</p>

学生们听着岑安的话开心的笑了，另外一个学生问道，“那岑老师，等我爸爸妈妈回来的时候，可以把视频给我爸爸妈妈看看吗？我也想让爸爸妈妈看看我认真上课的样子。”</p>

岑安听着这个学生的话，有点儿惊讶，她没想到学生们会这么想，但想了想，笑着说道，“可以啊，等你们的爸爸妈妈回来，老师可以把视频给你们的爸爸妈妈看看，但是呢，你们也得好好读书，不能说老师有录制的时候就认认真真，老师没录制的时候，你们就松解哦，你们要一直都认认真真，老师就把视频给你们的爸爸妈妈看。”</p>

岑安忽然觉得，自己的学生也给自己提供了一个不一样的思路，她因为自媒体需要录制到学生，但好像也可以记录下来，给学生们的爸爸妈妈看一看。</p>

“铃铃铃”上课铃声响起，岑安看着学生们说道，“好啦，开始上课啦。”</p>

“起立。”班长说道。</p>

“老师好。”全班同学说道。</p>

“同学们好。”岑安说道。</p>

岑安说完，学生们便坐下了，岑安也进入了教学状态，学生们也是全神贯注的听着课。</p>

45分钟的课很快就结束了，不知道是不是因为第一节课的原因，也有可能是因为录制的原因，学生和岑安的状态都很好，这节课的氛围也是很愉快。</p>

“下课休息吧，课代表记得把昨天布置的作业交给我哦。”岑安说道。</p>

说完岑安便起身走到教室后面，取下来三脚架上的手机，暂停了视频的录制，然后便也把三脚架收了起来。</p>

早上的课都是数学课，所以岑安便想着只拍摄一个班级就可以了，所以便就把东西收起来了。</p>

岑安收拾完自己的东西之后，便回到讲台，岑安刚刚走到讲台，课代表就把作业也收齐了。</p>

“岑老师，作业都收齐啦。”数学课代表一边说着一边把作业递给了岑安。</p>

岑安放下了手里的设备，笑着接过了课代表手里的作业，然后说道，“好的，辛苦帮老师收齐作业，去休息吧。”</p>