第267章 华北地区辅导员资格评审委员会

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柴明扬在完成了期末考试的监考之后，学生们也就迎来了自己的寒假了，还是老样子，教职工还要晚两天才能放假了。等放假的中间，校长找柴明扬谈了一次话。</p>

“明扬，这半年书记当的怎么样？还觉得是吉祥物么？”</p>

“校长，真不这么觉得了，事儿是真多了。我现在又当上了辅导员，还是专业课教师，还是学院大书记。压力还是真的有的了。”</p>

“你啊，到哪都是那个真的把担子挑起来的人了。我昨天看你们外院报上来一个件儿，要搞一个青年学者论坛，这个想法很好，学校这边全力的支持你们，包括国外学者的邀请会以学校的名义去发出邀请。这样的话你们的场子也能更大一些了。”</p>

“谢谢校长。”</p>

“今儿叫你来还有另一个事儿，就是从今年开始，咱们之前一直筹划的辅导员准入及再教育培训的事儿就要开始了，在整个华北地区咱们作为牵头学校，要成立一个专门的评审委员会，以后负责这些辅导员的培训、资质认定、再教育和职称评审的事情。”</p>

“也就是说，以后辅导员的职称，学校不再评审了？”</p>

“对，辅导员这块已经提级了，这个委员会是一个非常设机构，人员全部采用兼职形式开展，然后这个委员会是直属于教育部的，挂靠在咱们学校。教育部让我们决定委员会的成员，我们讨论了一下，当然了肯定是不能都是咱们学校的。我联系了一下津海大学、津海师大。帝都师大、帝都大学这些的，他们出一些人，咱们学校出一些人，还有别的学校出一些人构成这个委员会。”</p>

“您跟我说这个是……”</p>

“我想让你来当这个委员会的主任。”</p>

“啊？校长，我不够格吧。我才副教授三年，而且别的学校还有资格比我老的人啊。”</p>

“我们学校的委员会，肯定要我们自己来做主任的。”</p>

“那也让冉主任去吧。我去当这个主任不是那么名正言顺啊。”</p>

“冉主任还要管着全校的辅导员和资质审核发放的问题，她跟我说这个方案本就是你提出来和促成的，她就是一个摘果子的。更适合做一些业务类型的工作。所以她想做一个副主任。我们呢也讨论了一下，准备给她一个常务副。”</p>

“那别的学校那边……”</p>

“到时候会征求他们意见的，不过我觉得你的简历应该没什么大的问题，本身你现在也就在做这方面的事儿了。一直都在一线，那帮老学究都是搞研究的，一线经验不是那么多。”</p>

“好，我服从组织安排。”</p>

“这个寒假结束之后，这个委员会就要操办起来了。到时候可能会有一些会议什么的，你还是要挑起大局来的啊。”</p>

“放心吧校长。我肯定能挑起来这个担子了。”</p>

“委员会的常设机构就是咱们学校的辅导员发展中心，很多工作冉主任会协助你的，所以应该也不会有什么大的问题了。”</p>

柴明扬从校长这边领了任务出来之后，感觉自己的肩膀又沉了一些。但是他也乐得做一些这种工作。其实从某种程度上来说，柴明扬也是想当一个业务型干部，感觉行政干部对于他来说，实在是有点做不来。</p>

“冉主任啊，最近咋样啊。”</p>

“哎呦柴主任来了啊。”</p>

“还没任命了，别乱叫。”</p>

“说话的事儿嘛，过了寒假不就任命了，教育部点个头就行了。”</p>