第226章 技术上的瓶颈
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“你站住。”田恬庚语气强硬。
李洛听到这句话,立刻停下脚步,竟然真的站住了。天啊,陈老师,您的余威犹在。
“李小姐,我简单总结一下。假设初中一年级上学期的数学课程大约包含300个概念,亦舟的知识空间结构想要判断学生的知识掌握情况,就会产生数百万个知识状态。”
“哦。”李洛谦卑地点头。
他认真地说:“亦舟想要搭建拼凑的知识空间工作原理,就是学生不断答题,每答对一道题,实时进一步缩小知识状态图,以此来给学生一个精确的知识点掌握程度的反馈。”
“哦。”李洛再次点头。
“可是现在的问题是,知识点分得越细,计算复杂度就会呈指数级增长。要想实时形成ai诊断,在学生操作的同时给予反馈,就需要搭建一个运算框架,把计算任务分割成最小单元。
“而且每个计算单元要互相保持更新,如果一台机器坏掉,另外任何一台机器都能及时替补上阵。那么这就需要一个分布式数据库。”
他说得头头是道、逻辑清晰,李洛被他震住了:“陈老师您继续。”
“我的猜测是,亦舟现在技术上的瓶颈就在这里。”田恬庚没有在意李洛的胡话:“亦舟缺乏数据库开发工程……”他嘴上说是猜测,神情却十分笃定。
“行吧,你和我上来。”李洛没等他说完,就把他拉进了电梯,“你为什么对亦舟这么感兴趣?”
“因为爱。”田恬庚微微抬头,仰起四十五度角,肃然道:“我相信,亦舟是一家有温度、有社会责任感的企业。亦舟的企业愿景是为了打破千人一面的教育现状,跨越城乡教育水平的差距,让远在偏远地区的孩子们……”
“唉,我都带你进来了。”李洛打断他:“你不用背诵标准答案。”
田恬庚愣了:“我说的是事实。”
电梯门打开,李洛笑着回头瞅了他一眼,带他进了公司,对前台小哥哥道:“他来找周总,麻烦安排个会议室。”然后又和田恬庚笑道:“辛苦你再等一会。”田恬庚被前台领去会议室,李洛便去找郑瑜琦了。
周诗亦正和几个部门主管开会。李洛经过会议室门口时,直接对上了周诗亦清冷的目光。周诗亦望见她,神色并无任何波动,比起先前二人相熟的时候,多了几分冷淡。
李洛打算一会再来寻周诗亦细谈,先行走去了郑瑜琦的办公室。郑瑜琦并不在办公室里,她的秘书向上指了指天花板,说郑瑜琦在顶楼天台上。
李洛觉着有些奇怪,郑瑜琦现如今都如此有情调了,谈个融资方案,还得到阳光底下去?李洛搭着电梯到了顶楼,透过玻璃门看到室外亮得刺眼的阳光,以及郁郁葱葱的天台绿化。
郑瑜琦正站在一处庭院伞下,背对着她。李洛皱了皱眉,推开玻璃门,扑面的热浪卷过她的长发,今儿个风真大。
李洛走到郑瑜琦身边。但郑瑜琦似乎都没能注意到她,眼睛直愣愣地盯着天台边缘的护栏,面容紧张。李洛顺着她的目光望去,看到一个肥墩墩的背影,黑色的针织衫,卡其裤,不用猜了,肯定是廖为。
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