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吃过早饭,唐秋洗碗,收拾厨房,几个孩子去开医馆的门,把医馆药用的东西拿出来。并且检查设施是否有损坏,如果有,就跟唐秋说。</p>

这些他们已经干得很熟练了,门外等着看病的病人们都习惯了。</p>

唐秋收拾好了就会去真医馆看病,他们三个则化身成学生,在旁边听唐秋给他们讲病理。以前唐秋给人看病从来不说她是怎么辩证的。</p>

但是现在,为了让三个孩子学会,她会把自己怎么辩证的都说出来,望闻问切一步都不会少。</p>

在唐秋的指导下,孩子们手里都有一本自己的病历本,比如,今天新来了一个病人,他是什么症状,从哪些方面确定了他是什么病,要怎么治疗。都要记录。</p>

孩子们字记不全,能用拼音的就用拼音,像小雨柔连拼音都不知道的,全靠天赋,属于她自己的记忆法,要不唐秋说小雨柔是她的徒弟,在字都认不全的时候,却能记住病例!</p>

等第二天,病人来了之后,就把这个病人的病例翻出来,然后对比今天的症状,来确定接下来的治疗。也能从今天症状中看出这个病人是不是有认真吃药。</p>

小雨柔最喜欢的就是这个环节了,因为她觉得自己在学魔法,只要通过魔法,就知道人家是不是犯错了,简直太神奇了。</p>

在给人看病的时候唐秋会说,但是不会让孩子们参与进来,因为他们学的内容太少,参与进来只会浪费时间,学不到什么东西。这一步的目的是为了让他们习惯看病的流程,为以后做铺垫。</p>

十点多病人都离开之后,唐秋会开始按照药方教他们辨别药材,同时,还会教他们学习怎么称重,怎么抓药。</p>

一天只认一副药,这天的工作就是记住这副药上面的字,以及对应的药材。</p>

煎药跟装袋唐秋只让他们看,并不会让他们参与。看过几次之后,唐秋也不让他们看了,他们负责打扫医馆卫生,她负责煎药。</p>

中午吃完饭,唐秋会要求孩子们去睡午觉。她也会跟着去睡。每天晚上带乐乐,她自己也会累,虽然现在她的身体经过了林檎果的改造有了很大的变化,但是,却脱离不了还是人的范围,自然也会困乏。</p>

两点半唐秋醒来,三点,几个孩子也醒了。</p>

下午,他们的任务就是把那个药方记住,里面的字全部都要记住才行。唐秋会坐在那里一个字一个字的认真教他们,在确定他们会了之后,才会让他们自己去写,去记。她就去严博士那边帮忙。</p>

一般到吃午饭的时候,那张药方他们就已经记住了。</p>

吃过饭,唐秋带着他们去玩。</p>

两小只除了之前因为一直没去后山,刚回来的那几天一起上山之外,之后还是会留下来一只在家。</p>

傍晚的时候另外一只也会回来,参与到游玩的队伍当中。</p>

唐秋会带他们上山,也会带他们下水。路途中会惨咋着问这几天学习的内容。</p>

在天黑之前,回到家。几个孩子累的直接在二楼露台上打滚。</p>

八点开始直播,现在两个小子能射中十米外的靶子,虽然射不到中心点。小雨柔已经会给娃娃做衣服了。</p>

唐秋看小雨柔这么喜欢,干脆买了很多布匹回来,在她教她的同时,她也给孩子们做了小汉服。</p>

一周会上一节古筝课,一节围棋课,书法课放到了下午认字的时候。剩下的时间就是个人爱好上什么,她便教什么。</p>

在别人看来,这一整天孩子们都在学习,特别的辛苦。</p>

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