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霍格沃茨的墙壁可能是纸糊的,艾达同乌姆里奇在课堂上辩论的消息不胫而走。
即使是按霍格沃茨的标准来衡量,这样的传播速度也是快得出奇。在走廊上,在教室里,随处可见讨论此事的学生。
学生们一边赞叹着乌姆里奇的勇气,一边逐句分析艾达的话,找出这些话中哪些是真,又有哪些是在夸大其词。
上学年末,邓布利多当着所有学生的面宣布伏地魔回来了,这个事实很难让学生接受、相信。就算邓布利多将全部细节公布出来,也很难改变这一状况。
在暑假期间,有了魔法部授意的《预言家日报》大肆抹黑邓布利多,粉饰太平,鼓吹邓布利多阴谋论。舆论上的弱势也让邓布利多处于不利的局面,称得上是腹背受敌。
昨晚乌姆里奇的言论,当时大家可能没有理解,但经过一夜的发酵,大家都知道魔法部想要插手霍格沃茨的管理,想要对学校进行控制。
魔法部想要插手学校,大多数学生都觉得没什么,是可以接受的。这不比接受伏地魔归来要简单多了。
说白了,无论魔法部再怎么针对邓布利多、打压他、抹黑他,那都是顶层之间的事,扯不到学生的身上去。
既轮不到学生们发表言论,也轮不到他们来指手画脚。学生这个群体能做的就是旁观,等待双方分出胜负。
可是当艾达同乌姆里奇的辩论传出来后,将两人的言论摊开来看,学生们却惊讶地发现自己好像无法继续旁观了,他们被魔法部无脑的大范围伤害波及到了。
没人想在黑魔法防御术课上默读课文、抄课文,大家都想学一些真东西、真本事。
人都说城门失火,殃及池鱼。可是魔法部的一系列操作没能将邓布利多怎么样,魔法部没能让城门着火,却成功地殃及了池鱼。
中午吃饭时,艾达刚一进入礼堂,就收获了学生们的注目礼。
在黑魔法防御术课上艾达的言论或许存在私心、存在夸大,但她确实是站在学生的立场上发声,是在维护学生的权益。
这也是艾达聪明的地方,她没有提伏地魔的事,而是以学生的角度去反驳乌姆里奇。艾达做了学生想做,但又不敢做的事。
乌姆里奇没有出现在礼堂,大概是她没想好怎么面对学生们质疑的目光。可是乌姆里奇的逃避解决不了问题,黑魔法防御术课还是要继续上的。
于是在下午时,黑魔法防御术课传出了另一条消息,乌姆里奇又和哈利·波特吵了起来。
不过这次乌姆里奇学了个乖,她没有给哈利更多展示的机会,只说了两、三句话,就关了哈利的禁闭,时间是一个星期。
哈利·波特,好惨一男的;乌姆里奇,好惨一……算了,不说了,隆巴顿先生的莱福该生气了。
时间来到晚上,艾达离开了格兰芬多公共休息室。她当然不会和哈利一起去关禁闭,她径直去了城堡八楼,站在了那个丑陋的石头雕像面前。
说出通关口令,石头雕像跳到一边,露出藏在身后的楼梯。
拾级而上,还没等艾达敲响校长办公室的门,里面就传出了邓布利多的声音。
“你比约定时间来的有些早。”
推开门,艾达走进校长办公室,邓布利多也刚好离开座椅。
校长挥了一下手,一个柜子的门应声打开,冥想盆从柜子里飞了出来,稳稳落在一张桌子上。
在暑假时邓布利多曾说过,说他要在回到学校以后给艾达一个具体的解释。所以他便托一名学生给艾达捎去了口信,让艾达今晚过来。
走过去,看着光华流转的冥想盆,艾达问道“教授,我们今晚又要看你的记忆吗?”
观看邓布利多的记忆倒是挺有趣的经历,可是没有快进键这一点让艾达很不适应。看一段视频却不能快进、快退,这是没有灵魂的。
“是的,没错。一段很多年前的记忆。”邓布利多说道,校长当然不知道艾达在胡思乱想些什么,即便知道了,也未必能理解。
“很多年前是多少年?”艾达没话找话地接了一句。
“十五、六年了。”邓布利多说道,“那是一段至关重要的记忆。”
说完,校长将魔杖抵在自己的太阳穴上,然后轻轻抽出一缕缕银色的、细如蛛丝的记忆。再把这些沾在魔杖上的记忆放进冥想盆里。
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