第871章 新战役部署
吃肉的熊猫提示您:看后求收藏(第871章 新战役部署,我靠打爆学霸兑换黑科技,吃肉的熊猫,海棠小说),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
宋河后退两步,端详片刻也笑了,确实像生物课本的插图,他无意中就是按照课本的画风去画的。</p>
“过几十年,说不定这张图真能印在课本上。”宋河开了个玩笑,“好了言归正传,讲讲接下来大家的工作方向。”</p>
“现在,我们能把双半脑连接小鼠的存活时间稳在15天左右!”</p>
“根据我的大胆猜测和临床观察,如果能把双半脑连接小鼠的存活时间翻倍,延长到30天,很可能会量变引起质变!”</p>
“奔波儿灞类型小鼠的大脑,在身体刚刚死亡后,会呈现步步退守的状态,活跃脑组织不断萎缩,直接原因就是它依赖另一颗脑子给它供能,而另一颗脑子有心无力,难以给它提供足够的氧气能量。”</p>
“但退守到一定程度,如果另一颗脑子供应的养分稳定,那么奔波儿灞剩余的脑组织很可能会设法稳住,甚至极有可能出现二次生长,这是在脑创伤实验和脑肿瘤实验里得到过验证的!”</p>
“二次生长不会是直接生长,肯定包含脑组织环境的变化,也就是说,会有一些促进神经元新突触生成的物质被分泌出来,可能是由奔波儿灞的脑子分泌,也可能是由灞波儿奔的脑子分泌。”</p>
“我们的任务,就是试着提取分离这种物质,注入到灵长类动物的大脑中,观察是否有健脑效果!”</p>
宋河边讲,边在白板上写写画画。</p>
讲到这他暂停了一下,回头看部下们。</p>
一排排的白大褂面色痴呆,茫然地大张着嘴,像小学生在听高数课,不明白的地方太多,甚至连提问都找不到方向。</p>
其实每句话他们都听得懂,但很难理解整个过程是怎么被推断出来的,这感觉就好像翻看数学题答案,发现答案列着列着蹦出来一句“显而易见”“易得”,把最烧脑的部分省略掉了。</p>
“哪个地方不理解?现场提出来,我给你们讲。”宋河说。</p>
“老大,你怎么就一定确定,双半脑连接小鼠活到30天,奔波儿灞类型的小鼠脑组织里会有健脑成分?”后排有人举手,“万一没有呢?”</p>
“30天是一个估测值,根据脑创伤和脑肿瘤实验的数据分析出来的,实际情况只有大家做了才知道。”宋河微微不耐烦地解释。</p>
“至于健脑成分,这是必然会有的!一只原本快渴死的动物突然不渴了,你用脚趾头想也知道动物从哪喝到了水。”</p>
“具体的数据分析我就不给你们讲了,得一口气讲到大年初一,你们还未必听得懂。”宋河直白道,“这次会议只谈工作步骤,能听懂工作方向就行,背后的原理你们不必深究。”</p>
这次所有人齐齐点头,表情坦然多了。</p>
这好比学霸给学渣们讲题,讲了半天学渣们听不懂,学霸直接说以后遇到这题就无脑选C,狠狠C就完了别管为什么,反正能得分!</p>
“这里有几个工作上的大难点,我着重讲一下!”宋河说着,转身在白板上书写。</p>
【1.将双半脑连接小鼠的存活时间大幅延长】</p>
“刚刚我说了,活到30天,奔波儿灞的幸存脑组织开始有健脑成分出现,但仅仅出现就够了吗?别忘了咱们的项目最后要商业化落地的,所以存活时间要尽可能长!”</p>
“存活31天,只能提供1天的健脑成分,但如果存活62天,就能提供整整32天的健脑成分!”</p>
“从商业成本的角度考虑,能存活62天和能存活31天的双半脑小鼠,价值差距不是两倍,而是整整32倍!”</p>
白大褂们集体点头,这种简单的四则运算一听就懂。</p>
宋河转身,继续在白板上写。</p>
本章未完,点击下一页继续阅读。