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在人教进攻高句丽、对付倭国时,苏启并没多关注,他目前的工作重心已从人教的政务逐渐倾向于各种研究上。</p>
建立人教是为了更好探索这个世界,这本是他建立人教的主要原因之一,现人教已经能够自行运转,他只需把握好人教大体的前进方向就行,并不需他事事亲为,如果他还将多数精力投入在人教的政务上,这与他的初衷相违背,他建立人教的意义又何在?</p>
苏启正在观察一项实验,一间实验室中,房间中央放着一张银白色的金属八角小桌,桌上放着一方纯白无瑕的玉玺,这玉玺自动散发着光辉,玺上镌雕有五龙交纽的纹样,手艺巧夺天工,但玉玺却旁缺了一角,被以黄金补上。</p>
房间里,有数十人以小桌为中心,一圈圈分层而坐。</p>
这些人男女各半,都穿着相同款式、颜色的制服,不过从制服上印着的编号、所坐方位不难判断出,他们被分成了八组!</p>
数十人都对着小桌上那方玉玺,在闭目养神,似在静心感悟什么。</p>
“叮!”</p>
房间中响起一声铃声,一个声音从实验室外传来,在实验室内响起:“时间到,本阶段实验结束,全体实验者请记录下实验感受!有产生不适者,请及时报告……”</p>
那声音正在播报各种实验中需注意的条例,房间里那数十人睁开眼睛,拿起笔,在实验报告上记录下自己面对那方玉玺时的感受。</p>
这些人有七组是《长生诀》修炼者,每一组正好对应《长生诀》的一副图,而第八组则是没修炼过《长生诀》的人,有没练过武功的,又有练了其他武功的。</p>
过了会儿,所有实验者将面对和氏璧时的感受记录完毕,那声音又道:“愿进入下一阶段实验者请留下,不愿者请从安全通道撤离,有产生不适者请主动放弃。”</p>
没有人离开,表示他们都认为自己能进行下一阶段实验。</p>
实验室外的声音又响起:“第34号阵型变化,甲组1号请与丙组7号交换位置,乙组2号请与丁6号交换位置……阵型调整完毕,所有人注意,实验开始。”</p>
房间里的实验者们开始行动起来,变换了自己的位置,然后继续以小桌为中心围坐着,闭眼感受着和氏璧所散发出来的异力。</p>
苏启站在实验室外,看着房间里的人教研究员对和氏璧进行实验,和氏璧能够释放出一种能够干扰人内力的力量,苏启在得到和氏璧后,就开始着手研究它。</p>
在研究过程中,人教研究员们发现修炼了《长生诀》的人对和氏璧的异力感应异常强烈,远比修炼其他武学内功的人更高,那这是为什么呢?《长生诀》与和氏璧之间是不是存在某种关系呢?</p>
于是,便有了这样的实验,探究《长生诀》七幅图不同修炼者受和氏璧异力影响的程度,受影响的人与和氏璧距离远近的关系,和氏璧对内力的影响是否与男女性别有关……</p>
关于和氏璧的实验报告一叠一叠放在了苏启面前,不止是苏启这儿,数百名人教研究员都在看这些报告,针对里面的现象进行分析探讨,然后提出各种猜想,再进行下一次实验验证。</p>
只有探究了解清楚了,才能真正掌握和氏璧这种东西,而不是靠着一时莽,稀里糊涂吸收和氏璧其中的异力,然后撞大运一般获得什么好处。</p>
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