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思梅：香就不用烧了，只要努力就好。我粗略地看了一下，2019年各科试卷充分体现了老师常说的教育三维目标。</p>
慕竹：这个你也知道？</p>
思梅：粗略知道一二。即人与自然、人与社会、人与自我。英语试卷有六十多分提到了人与自然。试卷语言比较地道，复杂句式基本没有。</p>
慕竹：我最怕复杂的句式了。</p>
思梅：试卷里出现的从句都不复杂，语法填空有四个名词性从句，其中就有三个是同位语从句。非谓语动词出现的都是最简单的形式，如动词不定式六种形式只出现“to do”，动词-ing四种形式只出现了“doing”“being done”，难一点的都没出现。“by doing sth.”结构表达“通过某种方式”，近几年中高考多次重复出现。阅读中出现了几个倒装句，第三条件句一直没有现身。</p>
慕竹：这能说明什么呢？</p>
思梅：说明在学习中不要在复杂句式上死磕，掌握一些基本的词汇与句式就可以了。应把更多的时间花费在阅读与应用上。</p>
慕竹：我曾听说有人掌握五百个英语单词，就能够写出成千上万个有趣的故事。</p>
思梅：同理，掌握三千多个英语单词和几百个句式，我们就能够应对成千上万的英语试题。</p>
慕竹：是不是就不用猜题押题了？</p>
思梅：老师从不猜题，我也从不押题。以不变应万变。</p>
慕竹：什么叫以不变应万变？</p>
思梅：练好基本功，笔下显神通。阅读与思考、判断与归纳、想象与创新、动手与动脑。关注自然、关注社会、关注自我、关注他人。平时做到这些，还怕高考不成？</p>
慕竹：我的基础不太好，欢迎思梅多指导。</p>
思梅：别跟我谦虚，你不比我差。互帮互助，携手共进。</p>
慕竹：以静制动，决胜千里。我们一起努力。</p>
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