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林逸没想到在这“危难”关头,会被冯大山相救。再看冯大山呵斥孩子们,“看看你们什么样,来客人不好好招呼竟然砸雪球,这是哪个老师教你们的,快点给客人道歉!”
仨孩子似乎很怕这位教导主任,一个个委屈着脸蛋子,瞅着林逸,不知道该不该开口道歉。
林逸就道:“你误会了,冯主任,我刚才和他们闹着玩呢,好久没打雪仗了。你们说是不是呀?”
孩子们看他一眼,慌忙点头,嘴巴更是“嗯嗯嗯”。
冯大山也知道林逸这是好意,就板着脸说:“你们一边玩去吧!记着,少玩一会儿,天冷。”虽然看起来严厉,这位教导主任还是很关心学生的。
仨孩子哎了一声,就嘻嘻哈哈抱着篮球就又跑去了操场,白皑皑的雪地上,留下他们飞奔的小脚印。
冯大山回头对着林逸很不好意思笑了笑说:“这帮孩字是寒假留下来单独做辅导的,学习不好,也顽皮了一些,你不要见笑。”
林逸表示无所谓。
冯大山就又说:“外面冷,走,我带你去校长室,李校长可一直都在等着你呢!”
所谓的校长办公室地方并不是很大,也就15平左右样子,办公室大部分地方都被书架占据了,看起来这位李为民李校长也是爱书之人。
林逸进去的时候,李为民正抱着暖水宝在写什么东西,写得太认真,竟然没发现有人进来。
冯大山见此,就咳嗽一声,提醒道,“李校长,林先生来了。”
李为民这才回过神,看清楚林逸进来,忙起身道:“不好意思,忙着写东西”
林逸则道:“是我不好意思才对,这个时候过来打搅你。”
“你说哪里话呀,快快,请坐!”拉了一把椅子让给林逸。
旁边冯大山说:“要不要把那炉子扒开,热乎一些。”
墙角放着一个蜂窝煤路子,平时是用来烧水用的,冬天扒开可以暖和暖和,不过就是费煤。
李为民就道:“这还用说,快些,顺便烧些茶。”
冯大山这边忙活着扒煤球烧茶,林逸和李为民面对面坐着就有些尴尬了。
一个不能直接说我想看看学校的图书馆,我是打旧书主意来的。
另一个不能直接说帮忙捐点款,把学校的好好修建一下。
两人就像第一次处对象一样,你看我,我看你,气氛很尴尬。
最后,还是林逸打破了沉默,指着那些书架说道:“李校长,没想到你也是爱书之人,这么多书,看得完吗?”
李为民一听林逸提到书,就笑了起来,说:“这只是我藏书的一部分,我这人啊,没啥爱好,就喜欢读书,乱七八糟的什么书都看”
林逸笑了笑,说:“你这书的含金量都很高啊,一般人看不了,像那本毛姆选集,还有赫尔博斯集,就不是一般人能够看得懂的。”
经历这么多,林逸多少也懂一些与人交际打交道的技巧,比如说从对方的爱好着手,找热点话题,这样就很容易拉近彼此距离。
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