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好霸气，这就是学神吗？
为了让视频不发出声音也能看，言祖就开始给视频配字幕。
因为谁知道会不会要在学校看呢，要是外放声音或者带耳机被老师发现了就不好了。
杨山中学实际上对手机的管控还是比较松的，老师们基本都是睁一只眼闭一只眼，
只要不是明目张胆地或是上课时间，其余的时间都是默认学生可以看看手机。
甚至有些老师知道某个同学带了手机的，关系也比较好的，会让学生在上课的时候用手机查一下资料。
他瞄了一眼因为过早而没有什么人的车厢，手指动作飞快，在下车前，他就把上传的八个视频全部配上了字幕并且重新发布了。
呼，算是完成了，没想到剪视频也是一项体力活。
他学了五分钟达成精通，然后用了超出常人三倍的手速操作了二十六分钟才把八个视频弄好。
然后消耗了两百二十一兆的流量将视频上传。
在距离到站前的二十四秒钟完成。
极限。
这是言祖对自己的评价。
随后，他就打开了自己的首页，从第一个视频开始播放，检测效果的同时把昨天的记忆再巩固一遍。
嗯，嗯。
一边听，他一边点头。
这样子加快了节奏之后，明显听起来就很流畅，再加上林夕西讲题的时候几乎一点卡壳都没有，普通人就算是对着台词念都不一定能达到这个效果，听起来就更加让人愉悦了。
在到达校门口的时候，也把八个视频听完了，没有遗漏，没有错误，通过质检。
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