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茅焦自然支持,“大王,公子所言一点不差。微臣听了着实感动,虽然公子年幼,臣却看到了公子一腔报国之志。句句忧思发愤,实在是超乎常人。”</p>

“不论对国之志,单说此举能否施行。臣倒是以为,还得是看扶苏公子的作为。如果公子能够继续精简秦国文字,数量超过千字,那恐怕此事将迎刃而解。”</p>

茅焦说罢,蒙武打心底里厌恶。</p>

扶苏公子说的是对的。</p>

可茅焦不敢得罪昌平君,只好以大欺小,又把话题抛回到扶苏公子身上。</p>

让一个八岁的孩子,精简秦国的文字,这能是人想出来的主意?</p>

每天朝堂都是这样,废话连篇,真正能够解决问题的做法说来说去始终都是那几个人解决。</p>

且大王今日也有过。</p>

他竟然将扶苏公子带到朝堂上,是玩什么试探的把戏吗?</p>

虽然这不像大王一向的举动,可是让八岁的孩子上朝堂,和群臣辩论。</p>

传出去,于国威严有损。</p>

嬴政看到了蒙武脸上的不耐,便问蒙武的想法。</p>

“启禀大王。老臣倒是支持扶苏公子所想。”</p>

樊於期侧目看了一眼蒙武。</p>

从刚听到扶苏的主张时,樊於期就确信,蒙武会支持这些主张,不为什么。</p>

他早就让他的长子蒙恬去学室学吏了。</p>

据说还将安排小儿子蒙毅也去学吏。</p>

他们一家清高呗!</p>

只是做吏,能比得上立下军功得来的官爵高,能比得爵位后获取的土地多,封赏高吗?</p>

可是樊於期他可不敢站出来反对。</p>

终于,右相昌文君开始说话了。</p>

“大王,此事关系重大。臣以为扶苏公子所言,句句在理,振聋发聩。这文字精简的事,上利国家、下利百姓。这件事,臣以为不论代价与否,都是要去做的。这是第一件事。”</p>

“至于第二件,修建学宫。臣以为倒也不是什么难事。可以将现有空置的王宫利用起来、加以修缮。臣知道大王一向求贤若渴,如今更应该趁着这个机会、招揽收纳天下贤士。”</p>

“至于广设学室,试问有了才士,区区学室而已,不过是找年长的资历深厚的秦吏去教导新入室的弟子。在各处郡县设立,恐怕人力、物力供应不及。”</p>

“不如在学宫之中,设立秦法为主学,其余算术、工商之类,为末学。大肆的招收学室弟子,可以迅速地培养出一大批秦吏。到时候大王选派他们前往地方,不必担心仍旧要续用原先旧国官吏之患。”</p>

在扶苏吸引了一众人的目光,引得每个人都猜测不安后;昌文君一站出来定音,便引得朝中众臣纷纷站出来附和。</p>

这些朝臣,多是楚国贵族、还有楚国贵族势力的附庸。</p>

这些附庸向来是谁强就跟随谁。</p>

熊启独独坐在边上,没有附和。</p>

嬴政便问他,“左相以为呢?”</p>

“既然扶苏公子的主张是人心所向,微臣也无话可说。”</p>

这既是同意。</p>

扶苏取得了他第一次的胜利。</p>

多亏了楚国贵族昌文君。虽然他对自己并没有安好心。</p>

求点打赏!之前的稿子用完了,为了让你们早点看到书,饿着肚子写了两小时。</p>

(/92462/92462126/115413512.html)</p>

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